望月三課時-資料下載頁
2024-11-19 00:53本頁面
【正文】 不出來的句、段，相互之間交流好的記憶的方法，指導(dǎo)學(xué)生克服背誦的心理障礙，輕松背完全文?！ 《㈤_展實(shí)踐活動，進(jìn)行古詩文誦讀比賽?！ ≈鞒秩耍簩W(xué)生自薦。 形式：以小組為單位參賽?！ ?nèi)容：課前學(xué)生廣泛收集、積累的古詩。（如：寫山的、寫水的、寫雨的、寫雪的、寫花草樹木的、寫一年四季景色的等等。） 目的：比一比，哪個小組收集、積累的古詩多，鼓勵學(xué)生勤積累，會收集，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣。 附板書設(shè)計(jì)： 24望月 小外甥 聰明好學(xué)比背詩句 愛幻想想象月亮 趙麗宏 月下江景如詩如畫 交談愉快沉醉幻想 獨(dú)坐甲板浮想聯(lián)翩 內(nèi)容總結(jié)
（1）望月（三課時）
2望月
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會本課生字，其中綠線中的生字只識不寫
（2）生字新詞關(guān)：出示文中的生字新詞
（3）把生字組成詞語再讀（正音、擴(kuò)詞），把含著生字的句子從文中找出來朗讀（讀正確、讀通順、體會體會生字新詞在句子中的意思）
（4）指名學(xué)生說說課文主要講了什么
（5）指名說說這些詩句的意思
（6）小組與小組之間開展比賽，背誦這些詩句
（7）內(nèi)容：課前學(xué)生廣泛收集、積累的古詩
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