人教新課標二年級下冊語文教案守株待兔-資料下載頁
2024-12-13 00:46本頁面
【導讀】，培養(yǎng)學生的感悟力。本課讓學生在教師的范讀中得到啟示，再通過自讀自悟，交流討論等方式讓學。，發(fā)展學生的口語交際能力。想象是創(chuàng)造性思維的前提。在學生理解了寓意的基礎上擴展聯(lián)想，扮演多種角色進行勸說，體現(xiàn)了。學以致用的教學原則。6個生字并會寫“此、樁”兩個生字。，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。動是沒有收獲的，以及在每一件事情上都不能有僥幸心理，要腳踏實地的去做。這節(jié)課，讓我們再一起來學習一則新的寓言故事。（一）這位種田人等啊等，等啊等，日子一天天的過去了，可是結(jié)果呢？下午，別人在時，他還在等。不勞動是不會有收獲的。（教師提示筆直的跑不是竄，慌亂的急速的沒有
【正文】 野 莊 兔 稼 沒 全 來 完 做事不 能 不勞動是 光靠碰運氣 不會有收獲的 ︳ 注：（畫成一個兔頭）
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