員工績(jī)效管理培訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-07-29 11:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】—有良好的職業(yè)發(fā)展前景?！岣吖礁泻蜕钯|(zhì)量。個(gè)人能力得到提高。使員工的努力與組織的目標(biāo)保持一致。控管目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度和質(zhì)量。發(fā)展員工的勝任力。改善管理者的管理方式。提升企業(yè)的管理水平?？?jī)效是---經(jīng)過(guò)評(píng)估的工作行為、表現(xiàn)及其結(jié)果。從部門平衡計(jì)分卡分流出來(lái)個(gè)人目標(biāo)。個(gè)人要采取的過(guò)程步驟。個(gè)人要負(fù)責(zé)的一個(gè)或幾個(gè)流程的步驟。工作職責(zé)包含在工作描述中。產(chǎn)品A一季度的產(chǎn)量達(dá)到13000件；每月27日前，東方部長(zhǎng)需通過(guò)……方法，收回本月A產(chǎn)
【正文】 理的理念 資料收集 —— 業(yè)績(jī)記錄 記錄有關(guān)員工績(jī)效表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，形成績(jī)效管理的文檔，以作為績(jī)效評(píng)估的依據(jù)，確?？?jī)效評(píng)估有理有據(jù)，公平公正。 記錄績(jī)效之管理者角色定位 記錄員 ?用事實(shí)說(shuō)話 ?證據(jù)采集不能道聽(tīng)途說(shuō) ?讓一切順理成章 第一部分 績(jī)效管理的理念 “小兔子不想吃了，媽媽強(qiáng)迫它非吃下去不可！ ” “它沒(méi)有吃飽 ,家里已經(jīng)沒(méi)有了 ,兔媽媽也很難過(guò) ” 。 窮人家的小孩小明 富人家的小孩小林 績(jī)效評(píng)估時(shí)需要特別注意的問(wèn)題： 主觀、先入為主，不能接納員工的差異化 第一部分 績(jī)效管理的理念 吃飯哭泣 你 看 到 了 什 么 ? 你看到了什么 ? 你看到了什么 ? 績(jī)效評(píng)估之管理者角色定位 公證員 讓員工成為 自己的績(jī)效 專家！ ?績(jī)效考核不再是暗箱操作 ?員工自己決定其考核結(jié)果 ?公證員的輕松取決于前面環(huán)節(jié)的努力 第一部分 績(jī)效管理的理念 （四）激勵(lì)發(fā)展（ 結(jié)果應(yīng)用 ） 1） 兌現(xiàn)激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì) 2）提出員工發(fā)展計(jì)劃 3）合理調(diào)整崗位 4）改進(jìn)工作目標(biāo)和內(nèi)容 第一部分 績(jī)效管理的理念 綜合考評(píng)結(jié)果應(yīng)用 業(yè)績(jī) 發(fā)展?jié)摿? 高 低 不顯著 優(yōu)秀 30% 50% 20% 30% 50% 20% 晉升 獎(jiǎng)勵(lì)、重點(diǎn)培養(yǎng) 淘汰 再給一次 機(jī)會(huì) 待發(fā)展 繼續(xù)考察 獎(jiǎng)勵(lì) 保留 /維持 淘汰或再給一次機(jī)會(huì)，視具體條件而定 保留 /維持 保留或調(diào)整 視條件而定 獎(jiǎng)勵(lì) 培養(yǎng) B C D C A D D/E E B 績(jī)效評(píng)估可協(xié)助維持先進(jìn)，鼓勵(lì)落后者前進(jìn) 員工發(fā)展問(wèn)題 誰(shuí)適合做什么工作 誰(shuí)需要補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí) 誰(shuí)需要學(xué)習(xí)新的知識(shí) 員工職業(yè)路線 能力特點(diǎn) 能力提升 幫助先進(jìn)持續(xù)發(fā)展、鼓勵(lì)落后者前進(jìn) 最后：診斷與提高 沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有完美的績(jī)效管理，任何績(jī)效管理體系都存在這樣那樣的問(wèn)題，都存在需要改進(jìn)的地方！ 診斷與提高之管理者角色定位 診斷專家 ?讓績(jī)效管理更加適合自己！ 第一部分 績(jī)效管理的理念 公司的績(jī)效管理的理念： 實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展
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