人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案面具-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】面具有著悠久的歷史，它的演變與發(fā)展，與種族的信仰、社會(huì)文化的發(fā)展密切相關(guān)。有的猙獰恐怖、有的質(zhì)樸天真……這充分體現(xiàn)出人類(lèi)豐富的想象力和創(chuàng)造能力。學(xué)生生活也有著緊密的聯(lián)系，從小學(xué)生們就戴著孫悟空、豬八戒等一些面具嬉戲、玩耍，現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具。、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學(xué)習(xí)的能力。，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。習(xí)表現(xiàn)面具的方法。面具的表現(xiàn)手法及材料的運(yùn)用。檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。（課件演示不同地域的面具。，體驗(yàn)其夸張的表現(xiàn)手法及多種表現(xiàn)形式。1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受。發(fā)表意見(jiàn)后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。
【正文】 。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、導(dǎo)入： ，讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好。 出示有關(guān)圖片，提高學(xué)生欣賞能力，讓學(xué)生觀察這些作品的特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 引出課題 三、作品創(chuàng)作： 。 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)想象不夠豐富，作品容易出現(xiàn)雷同的情況，教師在教學(xué)過(guò)程中多設(shè)置一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以競(jìng)賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生比賽說(shuō)出設(shè)計(jì)內(nèi)容。 。 四、作品展示： 1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受。 2．對(duì)思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問(wèn)作答的機(jī)會(huì)，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意 見(jiàn)后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。 。 （鼓勵(lì)學(xué)生為主。） 五、課后延伸： 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？ 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。
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