人美版三年級上冊美術(shù)教案連環(huán)畫-資料下載頁
2024-12-11 13:45本頁面
【導(dǎo)讀】連環(huán)畫中有趣的故事、誘人的形象、豐富的色彩深深的吸引著他們，與他們結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流、資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。故事中主要情節(jié)的環(huán)面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。教師講一個學(xué)生熟悉的小故事，如：龜兔賽跑、狐貍與烏鴉等。小組代表向全班學(xué)生介紹研究的情況。師生總結(jié)連環(huán)畫的特點：故事性強、圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性等。小組討論，共同構(gòu)思、分工。出示有關(guān)圖片，提高學(xué)生欣賞能力，讓學(xué)生觀察這些作品的特點，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師引導(dǎo)學(xué)生將上一課時未完成的作品進(jìn)一步補充完整。學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。繼續(xù)補充完善小組的連環(huán)畫作品。
【正文】 上一課時 未完成的作品進(jìn)一步補充完整。 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時可能會出現(xiàn)想象不夠豐富，作品容易出現(xiàn)雷同的情況，教師在教學(xué)過程中多設(shè)置一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以競賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵學(xué)生比賽說出設(shè)計內(nèi)容。 教師巡回輔導(dǎo)。 四、作品展示： 1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學(xué)習(xí)活動的感受。 2．對思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 3. 教師針對學(xué)生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。 （鼓勵學(xué)生為主。） 五、課后延伸： 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔 課桌及衛(wèi)生。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？ 【作業(yè)設(shè)計】 繼續(xù)補充完善小組的連環(huán)畫作品。
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