人美版三年級(jí)上冊美術(shù)教案民間面塑-資料下載頁
2024-12-13 19:56本頁面
【導(dǎo)讀】面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史。它扎根華夏土地，充滿泥土氣息，無。學(xué)生學(xué)習(xí)面塑不應(yīng)該僅僅要求他們會(huì)用面塑的方法制作動(dòng)物，而是要通過面塑這。一形式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生概括能力、夸張想象能力、創(chuàng)作型思維能力和動(dòng)手能力。，感受我國民間豐富多彩的民俗藝術(shù)的特點(diǎn)。、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識(shí)。了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本技法，并嘗試制作一個(gè)自己喜歡的想象。學(xué)生對面塑造型這一藝術(shù)處理手段比較生疏，實(shí)踐不多，影響對作品的表現(xiàn)。質(zhì)的特征，結(jié)合示范與小組探究，有利于突破學(xué)生創(chuàng)造中的這一難點(diǎn)。檢查學(xué)生的制作用具的準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備授課。2．教師指導(dǎo)學(xué)生嘗試探索加工彩面的方法。鼓勵(lì)學(xué)生能夠大膽探究。激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情。教師針對學(xué)生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。
【正文】 穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、 導(dǎo)入： ，讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好。 ，提高學(xué)生欣賞能力，讓學(xué)生觀察這些作品的特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 三、 作品創(chuàng)作： 。 ，作品容易出現(xiàn)雷同的情況，教師在教學(xué)過程中多設(shè)置一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以競賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生比賽說出設(shè)計(jì)內(nèi)容。 。 四、作品展示： 1．學(xué)生展示自己 的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受。 2．對思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問作答的機(jī)會(huì)，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。 3。教師針對學(xué)生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。 （鼓勵(lì)學(xué)生為主。） 五、課后延伸： 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？ 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。 【板書設(shè)計(jì)】 第二課 民間面塑 揉、捏、剪、挑、壓、 粘、貼
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