人美版三年級下冊美術(shù)教案吉祥圖案2-資料下載頁
2025-12-04 19:55本頁面
【導(dǎo)讀】分典型的吉祥圖案，了解它們的造型特點及所表達的含義。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從而體驗。通過創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣來誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生在自主探索、嘗試體驗中掌握知識、形成技能。上使用剪紙的形式表?，F(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情，表達對未來生活的美好愿望。加強美術(shù)與音樂、語文、信息等課程的整合。讓學(xué)生自己走進社會開展調(diào)查。，收集有掛剪紙方面的素材?！缎履旰谩?、古樂曲《流水》等。第1課時為新授課，第2課時為社會實踐、交流總結(jié)課，第2課時略。，穩(wěn)定學(xué)生情緒?，F(xiàn)出過春節(jié)的情形。按照中國人過節(jié)的習(xí)俗，除了采購。是勞動人民對生活的謳歌，對美好生活的向往。善于用具象形體表達抽象概念是中國傳統(tǒng)吉祥圖案。難題要協(xié)商解決。民間藝術(shù)的情感。
【正文】 會實踐 六、進行美的探索 ： 實踐內(nèi)容：調(diào)查本村有多少人會剪紙，會剪什么樣的吉祥圖案；查資料了解我國 各地剪紙各有什么特點；收集一些好的剪紙作品。 ：學(xué)生課余自由組成小組，確定查閱資料的時間、方法、活動步驟等，填入《關(guān)于剪紙的社會實踐活動方案》（見附表）。 ：在小組長帶領(lǐng)下，按方案實施，遇到難題要協(xié)商解決。 ：一星期后，各小組完成調(diào)查，并寫好調(diào)查報告，在學(xué)習(xí)民間藝人剪紙作品的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作幾幅作品，與同學(xué)進行交流。 培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和社會實踐能力，一道參與文虎的傳承和交流，培養(yǎng)熱愛民間藝術(shù)的情感。 板書設(shè)計： 單純 構(gòu)思 質(zhì)樸 起稿 特點 簡練 步驟 剪刻 裝飾性強 裝裱 關(guān)于吉祥圖案的社會實踐活動方案表 研究主題 小組長 小組成員 指導(dǎo)教師 階段 起止時間 研究內(nèi)容 研究方法 負責(zé)人 活動條件 計劃訪談對象 計劃考察場所 計劃查閱資料 成果匯報形式 指導(dǎo)老師意見
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