人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案植物籽粒拼圖-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課是以利用各種植物的種子、紙板和膠水進(jìn)行拼圖、粘接，創(chuàng)造和設(shè)計(jì)形象。學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。掌握依據(jù)繪好的圖樣，進(jìn)行拼擺、粘貼的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。，提高學(xué)生選擇、進(jìn)行創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)利用植物籽粒拼圖的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。作品的新穎、生動(dòng)，富于美感。檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。能不能把它們變成一幅畫？分析教材中的植物籽粒拼圖作品，說(shuō)一說(shuō)這些作品都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？你將如何更巧妙的運(yùn)用這些植物籽粒創(chuàng)造出更精美的作品？由學(xué)生提出不明白的問(wèn)題，教師通過(guò)演示來(lái)解決。教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。中多設(shè)置一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以競(jìng)賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生比賽說(shuō)出設(shè)計(jì)內(nèi)容。學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。
【正文】 三、作品創(chuàng)作： 。 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)想象不夠豐富，作品容易出現(xiàn)雷同的情況，教師在教學(xué)過(guò)程中多設(shè)置一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以競(jìng)賽的方式，就某一創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生比賽說(shuō)出設(shè)計(jì)內(nèi)容。 。 四、作品展示： 1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受 。 2．對(duì)思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問(wèn)作答的機(jī)會(huì)，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。 3。教師針對(duì)學(xué)生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。 （鼓勵(lì)學(xué)生為主。） 五、課后延伸： 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？ 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 繼續(xù)補(bǔ)充完善自己的作品。
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