人美版三年級上冊美術(shù)教案童年-資料下載頁
2024-12-11 13:45本頁面
【導(dǎo)讀】童年是人生中最難忘的階段，當(dāng)人們回憶自己的童年時，總是充滿著無限的感慨。本課展示了不同時期、不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的6幅表現(xiàn)“童年”的作品?？此坪唵蔚淖髌?，其實(shí)卻給我們展現(xiàn)了一部歷史畫卷。從宋朝的《端陽嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》，到?？谷諔?zhàn)爭時期的《戰(zhàn)斗中成長》、解放后的《翻身奴隸的兒女》，直到今天的《金色童年》，解社會生活變遷的學(xué)習(xí)情。學(xué)習(xí)層面提高到文化學(xué)習(xí)層面。因此，在課堂上要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文化情境，激發(fā)學(xué)生。的興趣，引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)文化進(jìn)一步理解。，觀察童年的生活，感受童年的快樂。檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。有一位有心的同學(xué)把我們的活動用畫筆記錄了下來，他給這幅畫起了個名字叫《童年》。按照學(xué)生的喜好分組，欣賞同一作品的學(xué)生在一起討論。第二組欣賞《歡天喜地》，并與《端陽嬰戲圖》進(jìn)行對比。我們欣賞了一些們書作品，回家后做一個社會調(diào)查，了解一下身邊長輩的童年生活。教師給與幫助意見。
【正文】 畫、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。 ，感受作品的思想內(nèi)涵。 【教學(xué)難點(diǎn)】 不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。 【教具】 課本、有關(guān)資料圖片、課件 【學(xué)具】 課本、繪畫工具 【課時】 第二課時 【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué)： 檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、導(dǎo)入： 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時所學(xué)知識。 出示有關(guān)圖片 。 三、探索研究： 小組討論：你的童年有什么美好的回憶？ 你打算怎么表現(xiàn)你的童年？ 學(xué)生交流。 教師給與幫助意見。 四、作品創(chuàng)作： ，創(chuàng)作自己的童年作品。 。 五、作品展示： 1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學(xué)習(xí)活動的感 受。 2．對思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問作答的機(jī)會，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強(qiáng)自信。 。 （鼓勵學(xué)生為主。） 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 創(chuàng)作表現(xiàn)童年的作品。
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