人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案捏泥巴-資料下載頁
2024-12-11 13:45本頁面
【導(dǎo)讀】泥巴看似平凡，但恰恰是這最平凡的東西，孕育著生生不息的人類文明。陶泥是最古老的一種制陶技法，可以追溯到原始社會(huì)。本課以生活中的器物為創(chuàng)作對(duì)象，造型活動(dòng)的樂趣，從小具有美化生活的意識(shí)，同時(shí)也提高了動(dòng)手能力和審美能力。，體驗(yàn)陶藝得捏制成形方法，嘗試制作各種泥器皿。小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)。檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。展示泥制陶罐，請(qǐng)學(xué)生上來摸一摸，并談?wù)動(dòng)惺裁锤杏X？，看看從古代到現(xiàn)代陶藝的發(fā)展歷史。，小組成員通過觀察、觸摸，體會(huì)它的制作方法。小組展示、交流。教師選擇一個(gè)有代表性的作品評(píng)述并示范制作。示范捏泥的方法——揉、捏、搓，并將基本形組合成各種奇怪造型。漿，將兩部分粘貼好。，集思廣益找到好的辦法。1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受。學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵(lì)參與、增強(qiáng)自信。教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。
【正文】 1．學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的感受。 2．對(duì)思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問作答的機(jī)會(huì)，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵(lì)參與、 增強(qiáng)自信。 。 （鼓勵(lì)學(xué)生為主。） 六 、課后延伸： 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？ 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 用陶泥設(shè)計(jì)制作一個(gè)生活器物。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1