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人美版三年級上冊美術(shù)教案面具-文庫吧資料

2024-12-20 23:47本頁面
  

【正文】 。表現(xiàn) 【教材分析】 面具有著悠久的歷史,它的演變與發(fā)展,與種族的信仰、社會文化的發(fā)展密切相關(guān)。 你在本課學(xué)到了什么?學(xué)得怎樣?還想學(xué)些什么? 【作業(yè)設(shè)計】 創(chuàng)作一幅新穎獨特的面具作品。) 五、課后延伸: 教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 。 四、作品展示: 1.學(xué)生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學(xué)習(xí)活動的感受。 。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分析學(xué)生作品中如何運用夸張的手法。 ,體驗其夸張的表現(xiàn)手法及多種表現(xiàn)形式。 三、教授新知: ,引導(dǎo)學(xué)生觀察面具有什么共同特點? (課件演示不同地域的面具。隨著科學(xué)逐步發(fā)達(dá),人們認(rèn)識到世界上本來沒有鬼,但是這種面具成為一種藝術(shù)形象深受人們歡迎。 :他們頭上戴了什么樣的道具表演? 看到它你有什么感受? 它叫什么? 學(xué)生發(fā)言,談對面具的感受。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。 【教學(xué)
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