冀教版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我能行-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】自信是人快樂(lè)生活的基礎(chǔ)，只有擁有自信，人才能有成功的希望。和生活中做到不嬌氣、不膽怯，培養(yǎng)他們“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。本課活動(dòng)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“不膽怯”的基本要求而設(shè)置的。第一部分是由4幅圖片組成的。講述的是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生小軍，因?yàn)閶寢層惺虑椤２荒馨磿r(shí)回家而獨(dú)自在家的故事。當(dāng)小軍很自信地告訴媽媽自己在家沒(méi)問(wèn)題后，心中的。音樂(lè)等各種辦法，克服心中的不安情緒。當(dāng)媽媽急匆匆趕回家來(lái)，小軍高興極了。流中，初步了解學(xué)生中一些勇敢者的故事，為他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。建議在該部分教學(xué)。生表現(xiàn)自己的勇氣。非常自信，敢于接受挑戰(zhàn)；有的信心不足，但在暗暗地為自己加油。此時(shí)，教師要給予。候，不至被驚呆嚇壞，不知所措，能做出勇敢的抉擇。社會(huì)，促使他們身心健康成長(zhǎng)的需要，也是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的需求。1．準(zhǔn)備一個(gè)“擊鼓傳花”用的小鼓或其它代替器具。
【正文】 勇氣，相信自己，就能克服膽怯的心理，大家說(shuō)是不是呢？ 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞音頻“膽小先生”、“小小男子漢”等；欣賞圖片“我不怕打針”、“走夜路，我?guī)ш?duì)”、“勇敢孩子的運(yùn)動(dòng)”等。） 老師：可見(jiàn)，只要我們自信了，勇敢了，膽小就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們向成功就跨 進(jìn)了一步。在日常生活中，同學(xué)們又是怎么做的呢？讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 （過(guò)渡） 二、說(shuō)一說(shuō) （板書(shū)） 老師：我們打開(kāi)課本第五十三頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們是不是也有好多精彩故事呢？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，好嗎？下面大家可以自由結(jié)組，把自己精彩的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞圖片“不懼身殘”、“摔倒了爬起來(lái)”、“我能行（二）”、“我行（三）”、“坦然面對(duì)”等；聽(tīng)音頻“我選我”；或給同學(xué)們講“我能行（一）”、“我能行（二）”、“不被困難嚇倒”等故事，詳見(jiàn)文本資 源。） 老師：下面我們來(lái)做一個(gè)游戲“擊鼓傳花”，花傳到誰(shuí)手里，可要講故事呀?。ㄟ^(guò)渡） 三、游戲：擊鼓傳花（板書(shū)） 老師：游戲前，我們先欣賞一個(gè)動(dòng)畫(huà)片和幾幅圖片。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“小馬過(guò)河”；圖片“我能行（一）”、“我行”系列、“踴躍回答問(wèn)題”等。） 老師：大家看完這些后有什么感想呢？ 學(xué)生：（略） 老師：下面大家打開(kāi)課本第五十四頁(yè)，大家認(rèn)真看一看，然后我們也像他們那樣坐成一個(gè)圓周，來(lái)進(jìn)行游戲，花傳到誰(shuí)手里，可要講故事，準(zhǔn)備好了嗎？ 學(xué)生：（略） （進(jìn)行游戲，在教學(xué)中教師要注意多關(guān)注性格較為內(nèi)向和語(yǔ)言表述 能力欠缺的學(xué)生，要給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，使他們能夠感覺(jué)到自己能行。） 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 大家知道了 不膽小是勇敢的表現(xiàn)，敢于把自己的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，培養(yǎng)了學(xué)生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。
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