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正文內(nèi)容

冀教版二年級下冊品德與生活教案我能行(編輯修改稿)

2025-01-17 23:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。 還可通過讓同學們欣 賞音頻“膽小先生”、“小小男子漢”等;欣賞圖片“我不怕打針”、“走夜路,我?guī)ш牎?、“勇敢孩子的運動”等形式進行榜樣教育。 進行第二部分教學時,教師可先讓學生了解圖中同學的發(fā)言內(nèi)容,然后引導學生結(jié)合自己的生活實際,讓他們講自己不膽怯、有勇氣的精彩故事。在該活動的安排中,為了讓學生樂于把自己的故事講出來,建議讓學生自由結(jié)組,這樣有利于學生積極性的調(diào)動,能使學生無拘無束地講述自己的故事。同時能為每個學生提供展示自己的機會,也是給同學們創(chuàng)設(shè)一種在較小范圍中嘗試當眾發(fā)言的環(huán)境。通過講故事,使同學們初步樹立自信心,為下 面的教學活動奠定一定的基礎(chǔ)。教材中展現(xiàn)的是同學們圍在一起講自己故事的熱烈場景,教材中圖片的展示僅僅作為案例提示,教師不必受教材的局限,最好以本班實際為主,讓同學們講自己的故事。 在進行本課最后一部分教學活動“擊鼓傳花”游戲時,教師可讓學生把坐位拉開,如教材中一樣坐成圓周形,用小鼓(或其它替代器械)作為擊鼓傳花的道具,在小精靈的提示下“花傳在誰手里可要講故事啊”,讓學生做好心理準備。這種游戲有利于自信心的培養(yǎng)和膽量的鍛煉。書中展示了一些同學的心理活動,如“我一定能講好”、“我的故事大家一定喜歡”等,目的是引導學生要樹立自信心,只有這樣才能做好事情。在該部分教學中,教師要注意做好組織工作,讓學生能夠樂于與教師、同學們進行交流,愿意講故事,只有這樣才能達到本課的教學目標。 教學設(shè)計思路 本課活動先通過“小故事:我是小小男子漢”的學習,使同學們懂得了在遇到困難或者膽怯時,一定要相信自己能行,擁有克服困難和膽怯心理的自信和勇氣,就能戰(zhàn)勝困難和膽怯。 還通過讓同學們欣賞音頻、圖片等形式進行榜樣教育,加深對這方面知識的理解 ;然后以“說一說”的活動形式,給大家提供了一個展示自我的鍛煉機會,通過了解學生中一些勇敢者的故事,為他們樹立了學習
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