冀教版二年級下冊品德與生活教案大自然的奧秘1(編輯修改稿)
2025-01-16 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）在自讀課文的基礎(chǔ)上對課文提出疑問。 分析：自學(xué)能力是獨 立學(xué)習的能力，是觀察、理解、綜合概括等多方面能力的統(tǒng)一表現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習、自學(xué)中確定學(xué)習目標，提出自學(xué)要求，養(yǎng)成良好自 學(xué)習慣，而學(xué)校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺為他們進行課前預(yù)習質(zhì)疑提供了極大方便。預(yù)習的目的是了解學(xué)習內(nèi)容。但切實達到 “ 先學(xué)再教 ” 則應(yīng)首先解決學(xué)生預(yù)習中的困難和 盲目性。教師精心設(shè)計自學(xué)提綱，有助于有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。這樣為理解領(lǐng)悟課文較深刻的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。自己能讀書，不待老師講，先學(xué)后教的模式在網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境中充分得到體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺已成為課上、課下學(xué)生學(xué)習的伙伴。 三、精讀課文，理解內(nèi)容。 學(xué)習第二 、三自然段 ，找出自己喜歡的句子，說說體會到了什么？并用朗讀的方式把自己的感受表達出來。 （ 1）理解句子 A： “ 那是個晴
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