冀教版二年級上冊走進大自然教學設計(編輯修改稿)
2025-01-04 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點撥進行體會。 教學步驟 第一課時 課時目標 初讀課文，掃除文字障礙。 一、激情導入 深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍天白云 …… 這一切多美??！想去看看嗎？來！讓我們一起走進大自然！ 二、初讀感知 學生自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容，掌握生字、新詞。 1．學習生字 2．教師教讀生字，注意引導學生邊讀邊記住字形。 三、指導學生朗讀課文 1．學生自由朗讀課文，注意讀正確、讀流利。 2．同桌或小組內(nèi)相互朗讀、相互評議。 3．指導學生朗讀，其他同學聽后評議。 4．教師指導、點撥。 5．教師范讀課文，學生體會。 6．學生自由朗讀課文。 四、課堂小結(jié) 1．同桌之間進行朗讀比賽。 2．小組間討論交流初讀課文后的體會。 第二課時 課時目標 理解課文內(nèi)容，體會作者的感情品味課文的語言特點。 一、復習導入 檢查生字、新詞的掌握情況。 指名學生朗讀課文。 二、精讀研討 學生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。 教師引導，總結(jié)學生的疑問，形成問題組。 （ 1）什么是大自然，我們怎樣走進大自然？ （ 2）走進大自然后我們該怎樣體驗、感受大自然？ （ 3）從大自然中我們能得到什么？ 針對 以上問題組，學生利用小組合作優(yōu)勢進行探究，教師巡視。 師生共議 學生
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