冀教版二年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)大自然教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-11 21:19本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生抓住 “扣醒山石 ”、 “訪問(wèn)花瓣 ”、“網(wǎng)住斑斕的秋天 ”等詞語(yǔ)體會(huì)在孩子們眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他們的朋友，他們對(duì)這些大自然中的朋友充滿(mǎn)了向往與追求。 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀， 讀出孩子們走進(jìn)自然的歡快、愉悅、急迫、熱切的心情?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生想象在走進(jìn)自然的過(guò)程中，孩子們會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？摸到什么？聞到什么？ …… 體會(huì)他們歡快愉悅的心情。 引導(dǎo)學(xué)生抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)，即文中語(yǔ)言文字的品位與理解。 三、分步解讀、品悟詩(shī)情 引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，給你留下了什么樣的感覺(jué)。 理解詞語(yǔ)。 二、初讀課文，自學(xué)生字 學(xué)生自由讀詩(shī)，做到不多字，不少字，正確流利。 師：看過(guò)之后，你最想說(shuō)些什么？做些什么？ （學(xué)生暢所欲言。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對(duì)大自 然的了解。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛(ài)大自然的感情。 過(guò)程與方法： 學(xué)生反復(fù)誦讀，展開(kāi)想象來(lái)理解課文，體驗(yàn)情感。 《走進(jìn)大自然》 教學(xué) 設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 正確認(rèn)讀本課 7 個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě) 11 個(gè)生字。 有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。 展開(kāi)討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引入 先板書(shū) “大自然 ”,指名學(xué)生讀。 利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹(shù)木，調(diào)皮可愛(ài)的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú) …… 給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。） 師：美麗神奇的大自然多
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