冀教版二年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)大自然教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-19 21:19本頁(yè)面
【正文】 字、新詞的掌握情況。 二、精讀研討 學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。 （ 1）什么是大自然，我們?cè)鯓幼哌M(jìn)大自然？ （ 2）走進(jìn)大自然后我們?cè)撛鯓芋w驗(yàn)、感受大自然？ （ 3）從大自然中我們能得到什么？ 針對(duì) 以上問題組，學(xué)生利用小組合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)行探究，教師巡視。 三、語(yǔ)言賞析 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，找出自己最喜歡的部分小組進(jìn)行交流。 教師出示問題，學(xué)生探究。 四、思維拓展 照樣子寫話。 有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。 展開討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引入 先板書 “大自然 ”,指名學(xué)生讀。 利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調(diào)皮可愛的鳥獸蟲魚 …… 給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。） 師：美麗神奇的大自然多么令人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然吧！ 完成課題，齊讀課題。 出示文中的生詞，先指名認(rèn)讀，后開火車讀。 分自然段讀課文，聽者給予評(píng)價(jià)。 引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受。 （ 1）、第一小節(jié)講的是孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)大自然。抓住 “追著 …… 追著 …… 追著 ……” 進(jìn)行品位，體會(huì)孩子們走進(jìn)自然的急迫而熱切心情。 （ 2）、第二小節(jié)講的是孩子們投身于自然。 進(jìn)行感情朗讀。在前兩小節(jié)的感情基礎(chǔ)上直接引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀，通過(guò)多種形式的讀來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然深切的愛。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1