冀教版二年級下冊品德與生活教案我能行-展示頁
2024-12-24 23:39本頁面
【正文】 的興趣。建議在該部分教學中讓同學自由結組開展討論，然后選出幾個精彩的故事，講給全班同學聽，以此激發(fā)學生表現(xiàn)自己的勇氣。本部分旨在通過讀故事，使學生懂得在遇到困難或者膽怯時，一定要相信自己能行，擁有克服困難和膽怯心理的自信和勇氣。當小軍很自信地告訴媽媽自己在家沒問題后，心中的膽怯依然存在，但是，在自信的“支持”下，小軍采用把房間里的燈打開、看電視、聽音樂等各種辦法，克服心中的不安情緒。 第一部分是由 4 幅圖片組成的。 （二）課程標準的依據(jù) 本課活動是根據(jù)課程標準中“不膽怯”的基本要求而設置的。（ 冀教版 ）二 年級品德與生活 下冊 教案 第四單元 我也會很棒 課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學生面臨的問題 自信是人快樂生活的基礎，只有擁有自信，人才能有成功的希望。本課就是針對七八歲孩子的年齡特點，從學生身邊熟悉的實例出發(fā)，由故事引入，引導學生在日常學習和生活中做到不嬌氣、不膽怯，培養(yǎng)他們“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。 本課內(nèi)容結構分析 （一）本課內(nèi)容結構分析 本活動由小故事“我是小小男子漢”、“說一說：把你最精彩的 故事講給同學們聽”、“游戲：擊鼓傳花”三部分構成。講述的是一個二年級的學生小軍，因為媽媽有事情不能按時回家而獨自在家的故事。當媽媽急匆匆趕回家來，小軍高興極了。 第二部分是讓學生有勇氣講述自己“最精彩的故事”，設計 目的有兩個：一是讓學生敢于將自己的故事說給大家聽，給每個學生一個展示自我的鍛煉機會；二是在互相交流中，初步了解學生中一些勇敢者的故事，為他們樹立學習的榜樣。 第三部分是一個傳統(tǒng)游戲，雖然很多人在玩，但是不同年齡的學生玩的時候其注重點有所不同。同時，畫面展示了同學們不同的心理，有的非常自信，敢于接受挑 戰(zhàn)；有的信心不足，但在暗暗地為自己加油。 在教學中教師要注意多關注性格較為內(nèi)向和語言
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