北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案畫(huà)楊桃1-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)和能力；過(guò)程和方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀。12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。初步體會(huì)到童年生活的樂(lè)趣。，提出有關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。難點(diǎn)初讀課文，知道課文講了一件什么事。2．誰(shuí)能給我們介紹一下楊桃？我國(guó)華南地區(qū)經(jīng)常能見(jiàn)到這種果實(shí)。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇。3．看到這個(gè)題目，你們想知道什么？借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。用自己喜歡的方法記憶字形。給“審”選字義?！按_、度”還可以組什么詞？出你認(rèn)為概括課文主要內(nèi)容的一句話。“我”在圖畫(huà)課上畫(huà)楊桃，把它畫(huà)成了五角星。文想告訴我們什么道理呢？我先看，再畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確?！八麄兊慕陶d使我一生受用?！边@一點(diǎn)我們?cè)跀?shù)學(xué)
【正文】 18自然段 用“ —— ”畫(huà)出描寫老師的句子，讀一讀。 指名讀 —— 談體會(huì) —— 再朗讀。 用“嚴(yán)肅”造句。 （ 3） 齊讀 18自然段 老師是怎樣說(shuō)的？ 理解“和顏悅色” 還可以（ ）地說(shuō) 朗讀、背誦、談收獲。 完成課后習(xí)題 2。 19自然段 。 “他們的教誨使我一生受用?！? 說(shuō)說(shuō)自己的理解。背一背。 三、 積累語(yǔ)言，拓展應(yīng)用。 ，體會(huì)道理。積累描寫人物神 態(tài)的詞語(yǔ)。 ，我們真是深有啟發(fā)，讓我們拿起 筆把我們心里最想說(shuō)的，感受最深的用一句話寫下來(lái)，作為 我們的格言（有困難的同學(xué)可以摘錄課文中的語(yǔ)言作為格 言）。 ，想對(duì)同學(xué)們提什么建議？ 二、 課堂小結(jié)。 通過(guò)對(duì)課文進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我們明白了“同一個(gè)事物從 不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果”的道理。這一點(diǎn)我們?cè)跀?shù)學(xué) 課的“觀察物體”中早有領(lǐng)悟。課下一定要認(rèn)真完成作業(yè)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 6 畫(huà)楊桃 父親 老師 是什么樣畫(huà)什么樣 我 認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí) 實(shí)事求是 作 業(yè) ,背誦最后兩個(gè)自然段。 2寫一寫。
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