北京版三年級下冊語文教案畫楊桃1-wenkub
2022-12-23 23:22:17 本頁面
【正文】 師小結(jié)：楊桃基本上是橢圓形的，大多數(shù)有五條棱。 ，提出有關(guān)問題。 12個生字及新詞，認讀 1個字。培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。 重 點 培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。在 我國華南地區(qū)經(jīng)常能見到這種果實。 （ 1）借助漢語拼音讀準字音。 （ 1） 指名讀詞語（帶音節(jié)），重點強調(diào)： 叮囑： 詞義，近義詞。 教誨：近義詞“誨”右邊的“每”還可以加上什么偏旁？ 是什么字，怎樣組詞？ “確、度”還可以組什么詞？ （ 2）搶讀不帶音節(jié)的新詞。 （ 1）“我”畫楊桃。 四、 課堂練習(xí)，課后質(zhì)疑。 五、課堂小結(jié)，課后延伸 。 教學(xué)內(nèi)容 第二課時 教學(xué)目標 知識和能力；過程和方法；情感態(tài)度和價值觀。 重 點 理解課文第 18自然段老師的話，明白“同一個事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果”的道理。那么我為什么會把楊桃畫成五角星？課 文想告訴我們什么道理呢？ 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。 （ 2）課件出示句子： 我先看，再畫，自己覺得畫得很準確。 （ 3）集體討論交流： 我為什么會把楊桃畫成五角星？指名說 —— 指導(dǎo)朗讀。 復(fù) 備 （ 1） 組內(nèi)分角色讀 3
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