北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案畫(huà)楊桃1-文庫(kù)吧資料
2024-12-20 23:22本頁(yè)面
【正文】 三、 抓住重點(diǎn)，精讀品味。那么我為什么會(huì)把楊桃畫(huà)成五角星？課 文想告訴我們什么道理呢？ 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。 教 具 多媒體 學(xué) 具 字 典 課 型 新 授 課 授課日期 教 學(xué) 過(guò) 程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 重 點(diǎn) 理解課文第 18自然段老師的話，明白“同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果”的道理。 “叮囑”、“嚴(yán)肅”造句。 教學(xué)內(nèi)容 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力；過(guò)程和方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀。 。 五、課堂小結(jié)，課后延伸 。 晌（ ） 誨（ ） 幅（ ） 響（ ） 梅（ ） 福（ ） ，再照樣子寫(xiě)幾組。 四、 課堂練習(xí)，課后質(zhì)疑。 （ 3）“我”在圖畫(huà)課上畫(huà)楊桃，把它畫(huà)成了五角星。 （ 1）“我”畫(huà)楊桃。 ，想： 課文寫(xiě)了一件什么事？ 。 教誨：近義詞“誨”右邊的“每”還可以加上什么偏旁？ 是什么字，怎樣組詞？ “確、度”還可以組什么詞？ （ 2）搶讀不帶音節(jié)的新詞。
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