北京版三年級(jí)下冊(cè)語文教案畫楊桃-wenkub
2022-12-23 23:22:15 本頁面
【正文】 置的不同，觀察到的楊桃形狀也不一樣，使學(xué)生對(duì)理解課文內(nèi)容有初步的感性認(rèn)識(shí)。 、背誦最后兩個(gè)自然段。 ，合作探究理解課文內(nèi)容，知道 “ 一個(gè)事物從不同角度看會(huì)有不同結(jié)果 ” ，體會(huì)其中深刻的道理，無論做什么理，都應(yīng)該實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)的思想方法。 二 、 引導(dǎo)初讀、自學(xué)感知 ，（讓學(xué)生自己確定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)順序，閱讀前請(qǐng)同學(xué)想一想，初讀時(shí)你要做哪些事情？（工同完善自學(xué)提綱）。 （ 1）匯報(bào)用哪些好辦法學(xué)會(huì) 詞。 第二課時(shí) 一 、 學(xué)生確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 這節(jié)課，我們還想解決哪想問題呢？指導(dǎo)學(xué)生將所提問題進(jìn)行歸 納 總結(jié) ，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師是怎樣做的？是怎樣說的，為什么這樣做？ 二 、 指導(dǎo)細(xì)讀，
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