五年級語文教案——鼎湖山聽泉-資料下載頁
2024-11-16 23:44本頁面
【正文】 聲地把第三句再練一練，指導(dǎo)學(xué)生讀好這幾句話?！ 。?）同學(xué)們，這么優(yōu)美的語句，要是能背下來，變成自己的語言，那該多好??！自己先背背。指名背。 ?。?）這一句，作者向我們詳細(xì)介紹了鼎湖山四種泉聲，其實，這里的泉聲遠(yuǎn)不止這些。（板書：......）你聽?！ ?．學(xué)習(xí)第四句?！ 。?）示范讀。誰能像老師這樣讀 ?。?）聽出來了嗎這里的泉聲豐富多變?！ 。?）引讀?！ 。?）學(xué)生讀，讀出這種感覺。 四、學(xué)習(xí)第五自然段?！ 《揭驗橛辛饲迦?，所以?！ 。?）課文學(xué)到這里，請同學(xué)們聯(lián)系全文思考這樣一個問題：鼎湖山清泉的作用難道只是給人們以聽覺上的享受嗎它還有哪些作用呢準(zhǔn)備用這樣的句式發(fā)表你的看法： ?。?）學(xué)生在下面試著寫一寫?！ 。?）指名回答?！ 。?）教師小結(jié)：泉聲聽在耳里，泉水留進(jìn)心田（板書：留進(jìn)心田），這是多么深刻而美好的印象??！ （5）齊讀最后一自然段?！ ∥濉⒄n堂作業(yè) 用猶如、像......一樣......造句 附板書： 泉聲響 白天泉水多 泉聲美 鼎湖山聽泉輕柔 清脆 黑夜厚重回響流進(jìn)心田 雄渾磅礴 ...... 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《鼎湖山聽泉》
一、教學(xué)要求
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）3．理解課文內(nèi)容，憑借課文中的具體語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強(qiáng)熱愛大自然的思想感情
（3）因山頂有湖，四季常盈，故得其名，民間傳說黃帝打敗蚩尤采首山之銅在此鑄鼎，鼎成升仙，為紀(jì)念黃帝得道入仙冊，習(xí)稱鼎湖
（4）（6）同學(xué)們，這么優(yōu)美的語句，要是能背下來，變成自己的語言，那該多好啊
（5）（5）齊讀最后一自然段
12
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1