一年級上冊數(shù)學擲雙色片教案-資料下載頁
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。數(shù)水果，摘水果講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友，說說你是怎么數(shù)的說對了就摘個水果送給你的朋友嘗一嘗吧!七、總結(jié)評價我們既能去動物園，還能玩游戲，摘水果，開心嗎在這節(jié)課里，你學到了哪些本領你是怎么想的教后記:1學生對看圖數(shù)數(shù)很有興趣,并能根據(jù)圖說話,掌握了數(shù)數(shù)的技能。2對于事物與圖的對應(點的對應)不太清楚。3學生還不太能按一定的順序和方向數(shù)數(shù)。一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案5初步知道怎樣進行比較，初步了解直接比較的思維方法。能準確地應用長短、高矮、大小、輕重及最(長或短、高或矮等)、同樣這些基本字詞和語句表達出比較的結(jié)果。單元重點：知道長短、高矮、大小、輕重的含義。初步懂得直接比較長短、高矮、大小、輕重的思維方法。單元難點：掌握比較的標準和比較的方法。用正確的數(shù)學語言表達比較的結(jié)果。課時安排：3課時比一比(長短高矮)教學內(nèi)容：比較長短、高矮。課本第4～5頁。教學目標：初步認識長短、高矮的含義。初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結(jié)果。教學重點：知道長短、高矮的含義。初步懂得直接比較長短、高矮的思維方法。教學難點：掌握比較的標準和方法。用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果。教具：實物、投影片。教學過程：一、復習。了解學生對實際生活中長短、高矮已有的感性認識。二、新課導入。取出一支吸管，問：這支吸管長還是短當學生說出答案或爭論時，再拿出分別比它短和比它長的兩支吸管，引起學生對剛才答案的懷疑，從而導入新課。出示課題，明確目標。三、新課教學。明確比較的要求。(1)必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。(2)確定什么和什么比較，比較的標準是什么。(3)比較時，要把兩物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。指導看圖P4(投影)：圖上有什么看圖找一找比較這些事物的長短或高矮。(訓練學生說出比較的結(jié)果：__比__長、__比__短、__和__同樣長或__比__高、__比__矮、__和__同樣高。)練習P4。(1)看圖長的畫√，短的畫O。(2)你還能在圖上找一找，比一比嗎小結(jié)。比較長短和比較高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，單個物件不存在長短、高矮的，比較長短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對齊，才能正確比較出長短和高矮。拿出課前準備好的實物，分組進行比一比，相互講出比較的結(jié)果。(教師巡視，對差生進行輔導。)一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案
《擲雙色片》是小學數(shù)學一年級第一學期第一單元的第六課時，是在學生學習了分類、
數(shù)數(shù)的基礎上學習的
（2）一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案1
教學目標：
認知目標
能用紅藍雙色片擺出數(shù)的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進行記錄
（3）擲雙色片，會統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“∣”表示
（4）指著黑板問：那么2可以分成幾和幾呢(1和1
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