人教版一年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教案-資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 演“111111118”). ，說：“我和誰相加才能得到你?”相應(yīng)的學(xué)生回答后，根據(jù)答案的對錯，全體學(xué)生給予掌聲鼓勵(答對了)或正確答案(答錯了)，并一起說出算式. 幫小白兔回家 游戲目的 鞏固十幾減9的計(jì)算 游戲準(zhǔn)備 ，在窗口處分別寫上算式：“119”、“129”…“189”. ，小白兔身上分別寫上：2，3，4，…，9(如下圖) 游戲過程 (順序打亂).每個學(xué)生手中都拿著一套數(shù)字卡片(2～9). (上面的算式)問：這是誰(哪個小白兔)的房子?學(xué)生想好答案后，直到全部搭配好為止. 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表最新范文教案5 萬以內(nèi)的退位減法(連續(xù)兩次退位) 教學(xué)內(nèi)容 浙教版數(shù)學(xué)第五冊第13頁 教學(xué)目標(biāo) (1) 通過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望。 (2) 使學(xué)生在實(shí)際情景中進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 (3) 通過活動的體驗(yàn)，體會學(xué)習(xí)的樂趣以及增強(qiáng)學(xué)生尊敬老師的情感。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入 新知 電腦演示情景：前年夏天，潘老師家花了3120元錢買回了一只5匹的美的空調(diào)。今年夏天，潘老師家又買回了一只5匹美的空調(diào)，價格是1980元。根據(jù)這兩條信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，教師歸納整理。 導(dǎo)入 新知 3120–1980 二、探究新知 領(lǐng)悟算法 獨(dú)立嘗試計(jì)算3120–1980，遇到困難可以求助旁邊的同學(xué)。 把自己的算法與同伴交流。 投影展示成果 (1)投影學(xué)生的算法，并指名說說算理。 (2)達(dá)成共識后討論連續(xù)退位減法的關(guān)鍵是什么。 同學(xué)們通過合作。從這個信息中，你還想到了什么? 三、獨(dú)立計(jì)算 課件演示：今年夏天，潘老師家買了一臺空調(diào)花了1980元，還買了一只價值498元的 微波爐，買空調(diào)比買微波爐多花多少元? 獨(dú)立做一做。 投影反饋學(xué)生作業(yè) 。 比較兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么。(萬以內(nèi)的減法 連續(xù)兩次退位 ) 四、活動體驗(yàn) 寓練于樂 數(shù)學(xué)門診部 9 1 2 5 2 1 6 6 4 3 3 5 4 0 2 7 9 1 6 6 6 2 、選擇禮物(每件禮物上都有一道數(shù)學(xué)題，做對了才可以取走禮物) 一張賀卡 一束鮮花 一封信 一張畫 527348 4720651 82167493 65733890 四、回顧全課 揭示課題 這節(jié)課就快結(jié)束了，接下去讓我們一起來回憶一下，在這堂課內(nèi)，我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?你能為這節(jié)課的內(nèi)容添上一個課題嗎?生說后，師板書課題。 五、聯(lián)系實(shí)際 拓展延伸 回家調(diào)查一下，家里的冰箱和彩電的價格，算一算它們相差多少元? 第 13 頁 共 13 頁
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