人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:16本頁(yè)面
【正文】 針指著7，就是7時(shí)。生2：我是這樣看的，分針指著12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)。生3：我是這樣看的，鐘面上有分針和時(shí)針，而且分針指著12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)。練習(xí)師：你們都說(shuō)得很好，老師現(xiàn)在想考考你們，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？ 生：愿意出示鐘表圖：8時(shí)、6時(shí)、3時(shí)小結(jié)方法師：看看這些鐘的分針，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：分針全部指著12。生2：分針全部指著12。師：像這樣，分針指著12的這些時(shí)間，就是整時(shí)。剛才你們用了什么巧辦法一下子就認(rèn)出這些鐘面上的時(shí)間呢？ 生1：分針指著12，時(shí)針指著8，就是8時(shí)。生2：分針指著12，時(shí)針指著6，就是6時(shí)。歸納小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。（板書(shū)）（三）認(rèn)識(shí)時(shí)間的兩種表示方法創(chuàng)設(shè)情境師：我們既認(rèn)識(shí)了鐘面，又學(xué)會(huì)了看時(shí)間，那怎樣寫(xiě)時(shí)間呢？（板書(shū)：寫(xiě)時(shí)間）剛才老師聽(tīng)到小紅和小明在爭(zhēng)論，他們看著這個(gè)鐘，都寫(xiě)了一個(gè)時(shí)間，他們都說(shuō)對(duì)方寫(xiě)錯(cuò)了，現(xiàn)在，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一回小判官，看誰(shuí)寫(xiě)得對(duì)？學(xué)寫(xiě)時(shí)間師：文字的表示方法怎樣寫(xiě)呢？ 生：先寫(xiě)7，再寫(xiě)時(shí)。（板書(shū)：7時(shí)）師：電子表的表示方法又怎樣寫(xiě)呢？生：先寫(xiě)7，再寫(xiě)兩點(diǎn)，最后寫(xiě)兩個(gè)0。（板書(shū)：7：00）師：（指著電子表的表示方法問(wèn)）你在哪里見(jiàn)過(guò)這種記時(shí)方法？練習(xí)（1）寫(xiě)8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)（書(shū)本91頁(yè)最后三個(gè)鐘）師：你們真了不起呀，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)這些時(shí)間呢？（三名學(xué)生到白板板書(shū)）師：請(qǐng)你們拿出這張紙，在紙上完成，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。（同時(shí)進(jìn)行）（2）連線（書(shū)本94頁(yè)第1題）三、質(zhì)疑問(wèn)難四、課間休息：唱《兩只老虎》五、鞏固練習(xí)游戲：找朋友(書(shū)本94頁(yè)第3題的時(shí)間)師：看到大家表現(xiàn)得那么棒，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲，誰(shuí)想出來(lái)玩？拔時(shí)間（1）拔8時(shí)生：嘎嘎嘎，誰(shuí)是我的好朋友？（找不到朋友）師：這只小鴨子真可憐，找不到自己的朋友，請(qǐng)你們?cè)趯W(xué)具鐘上拔出小鴨要找的時(shí)間。（全體學(xué)生拔8時(shí)，同桌互相檢查。）（2）同位互拔師：看來(lái)小朋友們都會(huì)拔8時(shí)了，你們想不想出一個(gè)時(shí)間考考你的同位會(huì)不會(huì)拔呢？（3）拔一個(gè)喜歡的時(shí)間書(shū)本92頁(yè)“小明的一天”（1）看圖說(shuō)圖意（課件出示7時(shí)圖片）（2）寫(xiě)時(shí)間（書(shū)本92頁(yè)）五、總結(jié)全課老師要你們把這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)告訴爸爸媽媽你學(xué)會(huì)了什么呢？六、作業(yè)設(shè)計(jì)——小小設(shè)計(jì)師：運(yùn)用你知道的鐘面知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的鐘面。七、板書(shū)設(shè)計(jì)（附后面）
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