人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案(參考版)
2024-10-17 21:16本頁面
【正文】 七、板書設(shè)計(jì)（附后面）。（全體學(xué)生拔8時(shí)，同桌互相檢查。（板書：7：00）師：（指著電子表的表示方法問）你在哪里見過這種記時(shí)方法？練習(xí)（1）寫8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)（書本91頁最后三個(gè)鐘）師：你們真了不起呀，誰會(huì)寫這些時(shí)間呢？（三名學(xué)生到白板板書）師：請你們拿出這張紙，在紙上完成，看誰寫得又快又好。（板書）（三）認(rèn)識(shí)時(shí)間的兩種表示方法創(chuàng)設(shè)情境師：我們既認(rèn)識(shí)了鐘面，又學(xué)會(huì)了看時(shí)間，那怎樣寫時(shí)間呢？（板書：寫時(shí)間）剛才老師聽到小紅和小明在爭論，他們看著這個(gè)鐘，都寫了一個(gè)時(shí)間，他們都說對方寫錯(cuò)了，現(xiàn)在，請你來當(dāng)一回小判官，看誰寫得對？學(xué)寫時(shí)間師：文字的表示方法怎樣寫呢？ 生：先寫7，再寫時(shí)。生2：分針指著12，時(shí)針指著6，就是6時(shí)。師：像這樣，分針指著12的這些時(shí)間，就是整時(shí)。練習(xí)師：你們都說得很好，老師現(xiàn)在想考考你們，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 生：愿意出示鐘表圖：8時(shí)、6時(shí)、3時(shí)小結(jié)方法師：看看這些鐘的分針，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：分針全部指著12。生2：我是這樣看的，分針指著12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)。歸納小結(jié)鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，還有時(shí)針和分針。今天我們就一起來認(rèn)識(shí)鐘表。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具鐘、實(shí)物鐘、頭飾、卡片等 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課猜聲音師：小朋友，豎起你的小耳朵，聽一聽，這是什么聲音呢？出示主題圖師：聽到鬧鐘響起后，樂樂在干什么呀？請你們打開書本91頁看看。幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格。九、哪個(gè)鐘的指針轉(zhuǎn)不了畫“”。六、用兩種方法寫時(shí)間。三、畫出時(shí)針。(1)小東(2)小麗(3)小青參考答案 1．略2．2時(shí) 2：00 7時(shí) 7：00 3時(shí) 3：00 6時(shí) 6：00 3．(1)3(2)4(3)6 4．9 4 8 2 5．(1)√ 7．10時(shí) 6時(shí)8．10 9．(3)√(2)√時(shí)(2)2時(shí)8時(shí) 12時(shí) 4第四篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級上冊認(rèn)識(shí)鐘表習(xí)題、一人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級上冊認(rèn)識(shí)鐘表習(xí)題（一）一、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。(1)1小時(shí)前是幾時(shí)？________________________(2)2小時(shí)后是幾時(shí)？_____________
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