一年級上冊數(shù)學擲雙色片教案-wenkub
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 5片雙色片，放入標有“5”的杯子里。(2)操作(擺雙色片)師告訴學生要拿出的雙色片的個數(shù)，由每位學生自己決定紅、藍片的個數(shù)。練習(1)計數(shù)①在前面的雙色片下面出示“ ”問：這是什么意思你看懂了嗎②根據(jù)實際結果，與學生一起將數(shù)字填入。師：在我的手中有一些雙色片，不滿10片，誰知道我的手中到底有幾片雙色片將手中的雙色片放在實物投影儀上，請學生數(shù)一數(shù)共有幾片。紅、藍彩色鉛筆各一支。教學準備：教師方面每小組5個一次性水杯，其中一個寫上“5”，其余的寫上“7”。情感目標感悟數(shù)學來源于生活，學好數(shù)學可以解決生活中的實際問題，從而提高學習數(shù)學的興趣。下面是給大家整理的一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案5篇，希望大家能有所收獲!一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案1教學目標：認知目標能用紅藍雙色片擺出數(shù)的各種分拆，并能根據(jù)擺的結果用數(shù)字進行記錄。擲雙色片，會統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“∣”表示。教學重點：擲雙色片，統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“∣”表示。雙色片(教具)(若沒有，可用紅、藍磁性貼代替)。教學過程：復習師：小朋友們，上個星期我們學到了什么生：1234567的分與合，幾個與第幾個的區(qū)別師：幾個表示了什么第幾個表示了什么生：幾個表示了物體的數(shù)量。(向猜對的小朋友表示祝賀。③師：我們的小伙伴手中也有一些雙色片，你會用剛才的方法記錄他們手中的紅、藍片各有幾片嗎出示書本第16頁第1題，前兩個小題集體討論完成。練習說話：我將()片雙色片分拆成()片紅色的和()片藍色的。搖動杯子后，倒扣在實物投影儀上(如：23)。②學生操作，教師巡視。有的小組擲了好多次也沒有出現(xiàn)這種情況。(7)師按照學生討論的結果重新展示工作表。7片全紅或全藍很少出現(xiàn)。③學生書空描寫。一年級上冊數(shù)學《擲雙色片》教案2教學目標：【知識與技能】(10以內(nèi))的各種，能根據(jù)擺的結果用數(shù)字進行記錄。教學重點：能用紅藍雙色片擺出數(shù)(10以內(nèi))的各種分拆，并能根據(jù)擺的結果用數(shù)字進行記錄。兩個都是藍色。指著黑板問：那么2可以分成幾和幾呢(1和1。師板書，生模仿記錄?，F(xiàn)在每個人拿出5個雙色片，放在杯子里擲一擲，看看會出現(xiàn)哪些情況。問：那你知道這是為什么嗎這個問題等你們以后長大就會知道，如果你有興趣，也可以回去后和爸爸、媽媽一起討論。，激發(fā)學生的求知欲。教學過程：一、游戲?qū)?，學會表達今天我們一起做個游戲“擲雙色片”(板書課題)先了解一下游戲的規(guī)則：你們的桌上有一些圓片，圓片的一面是紅色的，另一面是藍色的，當你們看到紅色的圓片就用紅筆記錄圓片的個數(shù)，當你們看到藍色的圓片就用藍筆記錄圓片的個數(shù)，明白要求了嗎(1)教師在黑板上逐一出示圖片，學生記錄(邊記錄邊反饋)小結：我們可以用“|”也可以用數(shù)字來記錄，當哪一種顏色的圓片沒有時，我們用0來記錄。二、動手動腦，發(fā)現(xiàn)新知活動一：分組活動，感受新知，一人擲一人記(第2組擲3個圓片，第4組擲4個圓片)，教師板書于可移動的卡片上。，你能記住嗎學生嘗試記憶。小朋友，你知道是什么原因嗎小組4人，共20個雙色片，每人擲1次，并記錄結果。其實這里面還有更深奧的秘密，希望你們長大后能揭開這個秘密。
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