蘇教版數(shù)學二年級上冊教案時、分、秒-資料下載頁
2024-12-12 21:03本頁面
【導讀】教學內(nèi)容:教材第88——89頁內(nèi)容。、分、的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的良好習慣。、語言表達能力及與同伴合作交流的能力，體會數(shù)學來源于生活，又應用于生活，增強數(shù)學應用意識。重點是時針分針是怎樣計時的，理解時與分的關系。難點是看鐘表準確地說出經(jīng)過的時間。我們開始上課，好嗎？2．結合實際生活，引出分，介紹時與分的關系。談話：7時到8時是1小時，1小時是比較長的一段時間。想這位小朋友在這一小時還會干些什么？我們把1小時平均分成60段，每一段就是1分，合起來是60分，所以1. 今天，我們繼續(xù)認鐘表，認識時、分。學生自己撥鐘表，說說自己的發(fā)現(xiàn)。談話：12到1這兩個數(shù)字之間是1個大格。難點是認識接近整時的時刻。小組長說時間，組員撥，撥完后相互交流評價。2．再觀察實物鐘，提問：現(xiàn)在是幾時幾分呢？再過多少分鐘是整10時呢？
【正文】 一般讀 8 時零 5分，這里的零要讀出來，寫時間的時候也要寫出來。 8 時零 5 分還可以寫成 8： 05 3 時 55 分 出示鐘面 再說明一般讀作 3 時 55 分，最后讓學生用兩種寫法寫出這一時刻。 引導辨別 3 時 55 分與 4 時 55 分。 小組討論：觀察鐘面認識幾時幾分，要先看什么針？怎樣看？再看什么針？ 小結：要觀察鐘面認識幾時幾分，要先看時針，時針走過了幾，就是幾時多，至于多幾分，再看分針。 三、鞏固練習，加深認識 “想想做做”的習題 1 題 說出每個鐘面的時刻，再寫下來。 2 題 把鐘表和相應的時間用線連起來。 3 題 請小朋友們把你每天的作息時間填到表中，小組中交流，比一比誰的時間安排得好。 4 題 小組長說時間，組員撥，撥完后相互交流評價。 5 題 給鐘面畫分針。 四、自我總結，延伸知識 1．談話：今天小朋友們都成了時間的小主人，把你的收獲和心情講給大家聽。 2．再觀察實物鐘，提問：現(xiàn)在是幾時幾分呢？再過多少分鐘是整 10 時呢？ 課后小記
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