【導讀】出示圖,說說你知道了什么信息?看圖說圖意,學生獨立完成。比較兩種解法,說明都可以解決7輛車夠不夠坐的問題。學生獨立完成,集體校對,說出找到的規(guī)律。在筆算乘、除法時要注意些什么?
【總結(jié)】練習八教學內(nèi)容練習八第6~8題。教學目標1.使學生進一步鞏固用乘法口訣求積、求商的方法,并能正確地進行計算。2.使學生在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.發(fā)展數(shù)學思維,提高解決實際問題的能力。教學重、難點重點:鞏固用乘法口訣求積、求商的方法,并能正確地進行計算。難點:體驗數(shù)學與
2024-12-12 21:02
【總結(jié)】教學內(nèi)容練習七(第74頁第1~6題)教學目標1.通過練習,使學生熟練掌握乘法口訣,讓學生進一步鞏固乘、除法計算,進一步體會乘法與除法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2.使學生能運用已有的知識和經(jīng)驗解決一些相關(guān)實際問題。3.提高學生分析和解決簡單實際問題的能力。重點難點重點:加深對口訣的記憶和應(yīng)用,形成計算技
【總結(jié)】認識線段教學內(nèi)容書本P48~P49例題及“想想做做”的第1~5題。教學目標1.使學生初步認識線段。2.學會用尺子量線段的長度,學會按要求的長度畫線段。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力,滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念。教學重、難點用直觀、描述的方式幫助學生認識線段的特征。學程預(yù)設(shè)導學
2024-12-11 09:58
【總結(jié)】口訣求商教學目標:1.參與探索除法計算方法的活動,初步掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略,能用2~6的乘法口訣計算有關(guān)除法。2.經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學意識,提高解決問題的能力。3.在與他人交流算法的過程中,獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感,培養(yǎng)學生的主動性。教學重點:
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】認識米教學內(nèi)容書本P52~53頁例題以及“試一試”“想想做做”第1—5題。教學目標1.初步認識長度單位米,建立1米的長度概念,知道1米=100厘米,初步學會用米尺測量比較長的物體的長度。2.在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識,發(fā)展空間觀念,并從中體驗學習數(shù)學的樂趣。3.在經(jīng)歷用米尺進行實際測量
【總結(jié)】認識厘米教學目標:1.使學生初步認識長度單位厘米,初步建立1厘米的長度概念。2.使學生初步學會用刻度尺量物體長度的方法,學會用直尺畫定長線段。3.培養(yǎng)學生的動手操作和觀察能力。教學過程:一、聯(lián)系生活,統(tǒng)一認識。1.師:課桌每天陪著小朋友學習,小朋友在課桌上??師:它這么偉大,所以我們應(yīng)好好保護課桌。那么你對課桌了解嗎?
【總結(jié)】觀察物體教學目標:1.讓學生初步學會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2.通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)展學生初步的空間觀念。3.讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。教學重、難點:正確辨認從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的
2024-12-11 09:59
【總結(jié)】認識乘法教學內(nèi)容書本第1—3頁例題,試一試、想想做做1—5。教學目標1.使學生在認識“幾個幾”相加的基礎(chǔ)上初步認識乘法的含義,知道乘法算式中各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。2.使學生能初步根據(jù)乘法的含義觀察簡單的生活現(xiàn)象,并體會到求“幾個幾”相加的和,列乘法算式比較簡便。3.在學習過程中,讓學生獲得成功體
【總結(jié)】復(fù)習教學內(nèi)容第21--23頁教學目的1.通過整理復(fù)習,觀察乘法口訣表,初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,進一步強化對乘法口訣的記憶。2.能用1到6的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在解決簡單的實際問題的過程中培養(yǎng)學生的數(shù)學推理能力。教學重點初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,理解數(shù)量關(guān)系,正確解答。
2024-12-12 21:03
【總結(jié)】口訣求商練習課--------第三課時練習五(1)教學內(nèi)容:課本第45—46頁練習二第1~8題。教學目的:使學生進一步鞏固用乘法口訣的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地較熟練地口算除法算式。教學過程:一、揭示課題。這節(jié)課我們運用以前學過的一些知識,看一看誰算得做好、最快。(出示課題)二、計算練習。
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學二年級上冊教案模板 最新蘇教版數(shù)學二年級上冊教案模板1 教學內(nèi)容: 課本第22頁~第23頁例題、試一試、練一練 教學目標: 1、認知目標:認識簡單的路線圖,...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】教學內(nèi)容:乘法豎式教學目標:1.初步學會乘法的寫法,會列豎式計算表內(nèi)乘法。2.繼續(xù)增強自主學習的能力,并獲得成功的體驗。3.樹立學好數(shù)學的信心,養(yǎng)成認真書寫的習慣。教學過程:一、導入新課師:小朋友,你們喜歡看書嗎?出示圖,看他們正在干什么?你能提出問題嗎?讓學生根據(jù)圖意說出乘法算式并口算出積。板書:4
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】除法豎式【教學目標】1.讓學生初步學會除法豎式的書寫,會列豎式計算表內(nèi)除法。2.知道除法豎式各部分名稱。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,以及認真書寫的習慣?!窘虒W重點、難點】學會除法豎式的寫法,并能正確列豎式計算表內(nèi)除法?!窘虒W準備】課件、板書練習作業(yè)、教師作業(yè)、學生一份練習題【教學過程】一、激趣導入,揭
2024-12-12 19:29
【總結(jié)】可能性教學內(nèi)容:國標本蘇教版第三冊98-99頁例題、試一試、“想想做做”教學目標:1.使學生初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.能夠列出簡單實驗中所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,養(yǎng)成良好的合作
【總結(jié)】認識除法[教學內(nèi)容]教科書36—38頁的內(nèi)容[教學目標],初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。,并進一步學習與同學合作交流。[教學重點]初步理解除法的含義。[教學難點]在平均分的活動中抽象出除法啊算式,讓學生理解除法的含義。[教學過程]一、創(chuàng)設(shè)情景,讓學生初步體會
2024-12-12 21:01