蘇教版數(shù)學二年級上冊教案時、分的認識-資料下載頁
2024-12-12 21:03本頁面
【導讀】教學內(nèi)容書P88～89頁例題、想想做做第1～5題。學來源于生活，又應(yīng)用于生活，增強數(shù)學應(yīng)用意識。重點：認識時間單位時、分，初步建立1時、1分的觀念。分針是怎樣計時的，理解時與分的關(guān)系。看鐘表準確地說出經(jīng)過的時間。1．拿出預習作業(yè)，小組交流，2．揭示課題，認定目標。一大格表示多長時。請同學們看看我們教室里的鐘，誰知道現(xiàn)在是什么。出示掛圖，小華在上午7時30分。說說你上午7時30分時在做什么？教師深入組中幫扶弱勢群體，收集有效資源，以便。在下一環(huán)節(jié)中，適時滲透和利用。2．用學具鐘撥一撥。學生獨立完成后，集體訂正。（二）專項練習。指出：鐘面上的數(shù)字1～12，把一圈平均分成12大格，每一大格又分成了相等的5小格，一圈共60小格。4．游戲：下面看看你們在1分鐘內(nèi)能完成哪些事情？3．學有余力的學生完成選做題。我吃中飯用了（）分鐘。分鐘，（）做得快。
【正文】 （學生準備好的題卡）、做豎式題、寫漢字、寫數(shù)字等等。 【 板塊五】 先整體練習，再全班校對，錯題及時糾正，進行強化鞏固。 1．講評、交流想想做做第 3 題。 說一說一節(jié)課有多少分？大課間是幾分？把它們所需的時間合起來就是多長時間？為什么？ 2．講評、交流想想做做第 4 題。 分針從 12 走到 7要走多長時間？走到 4呢？時針從 12走到 4要多長時間？走到 7呢？ 3．學有余力的學生完成選做題。 1分鐘我寫了（ ）個漂亮的字。 我吃中飯用了（ ）分鐘。 1分鐘心臟大約跳了（ ）下。 “晚間新聞”播出了（ ）分鐘。 選做題。 小芳和小華做同樣的作業(yè)，小芳用了 30 分鐘，小華用了 28分鐘，（ ）做得快。 學生獨立完成，集體交流訂正。
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