蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)除法5-資料下載頁
2024-12-13 11:28本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)第36-38頁的內(nèi)容。除法計(jì)算“平均分成幾份，求一份多少”的問題，兩道例題都是計(jì)算平均分的問題。前一道例題是首次教學(xué)除法，在講除法意義的同時(shí)，講了除法算式的。進(jìn)行學(xué)具操作，也可以開展推理活動(dòng)。在這個(gè)層次里體會(huì)例題的問題是平均分的問題，為接受除法搭建平臺(tái)，同時(shí)獲得問題的答案，它是除法算式的得數(shù)。例題后的“試一試”是列除法算式解決平均分的實(shí)際問題，從中感受除法算式。通過對(duì)“平均分”的認(rèn)識(shí)，學(xué)生能掌握平均分的兩種方法。理解兩種方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用除法運(yùn)算表示平均分。在學(xué)生對(duì)操作與除法初步建立聯(lián)系的情況下，呈現(xiàn)實(shí)際問。1．繼續(xù)讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的活動(dòng)過程，體會(huì)平均分的兩種操作方法，通過操作，進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。一條橫線劃得平，兩個(gè)圓點(diǎn)平均分。拓展：12根小棒任意平均分，你能寫出哪些除法算式？
【正文】 果吧？ 師：可以分給幾只小熊呢？ 師：你是怎么知道的？ 師：除法算式怎么列？請(qǐng)?jiān)跁献鲆蛔觥Ｕf說算式中各部分分別表示什么？ 2. 試一試 2 師 ：下一個(gè)目的地是植物園，看看我們又會(huì)遇到什么新挑戰(zhàn)？ 獨(dú)立完成，說說算式中各部分分別表示什么？ 三、組織練習(xí)，加深對(duì)除法算式意義的理解。 ，有的小朋友在幫工人叔叔搬磚頭，有的幫農(nóng)民伯伯收南瓜，獨(dú)立完成想想做做 2 匯報(bào)交流。 ！ 獨(dú)立完成，匯報(bào)交流。 師：同樣是 6 人，分的要求不一樣，它們的算式也不一樣。 四、全課總結(jié) 師：這節(jié)課有什么收獲？ 師：認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？ 師：你認(rèn)為什么樣的問題可以用除法計(jì)算？ 拓展： 12 根小棒任意平均分，你能寫出哪些除法算 式？ 同桌交流，說說分法。 全班交流。 板書： 認(rèn)識(shí)除法 6 247。 2 ＝ 3 6 247。 3 ＝ 2 除號(hào) 被除數(shù) 除數(shù) 商 讀作： 6 除以 2 等于 3。
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