蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案觀察物體-資料下載頁
2024-12-13 19:08本頁面
【導(dǎo)讀】個(gè)面的顏色，要看到其他幾個(gè)面的顏色，怎么辦？學(xué)生講一講自己的想法。這四個(gè)人得到的結(jié)論都不是全面的。綜合的分析把握這個(gè)物體的形狀和特點(diǎn)。出示鬧鐘，分組進(jìn)行。學(xué)生分組討論，并說明理由。小組匯報(bào)、課堂交流。67頁“做一做”中的活動(dòng)。讓學(xué)生利用手中的數(shù)學(xué)課本直接進(jìn)行操作，每個(gè)小組成員先從某一角度?？催@摞書，然后交換位置看一看。最后，在教科書上進(jìn)行連線。生3：應(yīng)該說：“大象的尾巴像一條蛇?！??。告訴同學(xué)們好嗎？
【正文】 應(yīng)用總結(jié)： 師：那么 “ 盲人摸象 ” 故事中的四個(gè)人的說法對嗎？他們四 個(gè)人怎樣說，才是正確的？ 生 1：應(yīng)該說： “ 大象的腿像一根柱子。 ” 生 2：應(yīng)該說： “ 大象的耳朵像一把扇子。 ” 生 3：應(yīng)該說： “ 大象的尾巴像一條蛇?！??。 師：你們還可以怎樣說呢？ 生：大象的鼻子像水管。 生：大象的身子像小山。 師：他們?nèi)绻@樣說，你還笑他們嗎？ 生：不笑了，他們只是從一個(gè)角度來說的。 課堂小結(jié)： 1. 說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？告訴同學(xué)們好嗎？ 2. 如果讓你去觀察一個(gè)物體你用怎樣的方法觀察呢 ? 通過小結(jié)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從不同角度觀察同一物體，看到的物體的形狀是不對的，對一個(gè)物 體應(yīng)全面的觀察。
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