青島版小學數(shù)學二年級觀察物體教案-資料下載頁
2025-10-05 04:51本頁面
【正文】 給學生設置猜一猜、認一認的游戲，充分調動學生的學習積極性，使學生再次領悟到認識物體的全貌要從多角度來觀察。四、總結師：說一說，今天這節(jié)課你有什么收獲？在日常生活中你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方會用到從不同角度來觀察物體的這一觀察方法呢？ 聯(lián)系生活實際，使學生真正體驗到學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。第五篇：青島辦小學二年級下冊數(shù)學第五單元觀察物體教案青島版小學二年級下冊第五單元《觀察物體》備課設計教學內容 ： 觀察物體教學目標： 知識與技能：正確辨別從不同位置（正面、側面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。過程與方法：借助動手操作，發(fā)展學生的空間觀念和同伴合作意識。情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系生活實際，使學生體會到數(shù)學知識來源于生活。幫助學生樹立從小仔細觀察事物，認真思考的好習慣。對學生進行保護珍稀動物、關心集體的情感教育。教學重點：在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的教學難點：體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。教學準備：實物，不同角度觀察到的圖片 教學方法：小組合作，自主探究。教學過程：一、創(chuàng)設情境 激趣感知師：我聽說咱們班的同學都特別喜歡動物，是嗎？現(xiàn)在大家的腦海中肯定都出現(xiàn)了許多動物的圖像吧！下面咱們看看哪位同學的眼力最棒！課件出示動物身體一部分的圖片，學生猜測。師：同學們真了不起，對這些動物不僅認識，還能抓住他們的特征，平時肯定看得特別仔細和認真。用眼睛仔細、認真的看這就叫“觀察”。師：今天我想和同學們一起上一節(jié)觀察課——觀察物體。（隨機板書：觀察物體）同學們只要仔細、認真的觀察，每個人都會成為小小觀察家的。有信心嗎？二、激發(fā)興趣，合作求知（1）本位觀察：談話：（出示照片）這是什么？（課件出示從正面、左側面、右側面、背面拍攝班級照片。）提問：你看到了什么？談話：同學們觀察的真仔細，老師想統(tǒng)計一下人數(shù)，請看到正面的同學站起來?？吹絺让娴耐瑢W也站起來。沒有站起來的同學，你們看到的是哪一面？（2）換位觀察： 要求：請三位同學到講臺上來觀察。請每位同學按照順時針的方向（教師做手勢表示）走到下一個同學的位子上去。你們現(xiàn)在看到的形狀和剛才一樣嗎？那你現(xiàn)在看到了那一面？ 生1：我看到了側面，剛才看到了前面。生2：我看到了背面，剛才看到了側面。質疑：為什么大家現(xiàn)在看到的和剛才不一樣呢？小結：對！原來我們換了位子，位置發(fā)生了變化，觀察的角度也不同了，所以看到的形狀也不一樣了。（3）全面觀察：播放《盲人摸象》的視頻故事，師：我們要想認識一個物體就要全面的進行觀察，不能只看到一部分就早早的下結論,所以我們觀察物體要全面有序。（引導學生知道由于位置不同，所以觀察角度就不同，看到的物體的形狀也就不一樣了。引導學生體會從單一方面看物體是不全面的，要認識一個物體就要全面的、多角度進行觀察）三、鞏固練習設計闖關游戲的模式，進行趣味練習。 四、課堂小結：本節(jié)課你有哪些收獲？五、實踐作業(yè)回家后選擇一個你喜歡的玩具從正面、側面、后面進行觀察并畫下來。教學反思：《觀察物體》是青島版二年級下冊第五單元的內容，這一部分是讓學生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到結果是不同的，逐步培養(yǎng)學生的空間觀念，使學生經歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關系。課堂上，我首先利用學生喜歡感興趣的猜一猜引入新課，引發(fā)學生的討論，充分調動學生學習的積極性和主動性，了解什么是觀察。激發(fā)學習的興趣。然后，我為學生準備了一個玩具，讓學生分別從不同的位置觀察這個實物，并用自己的語言描述一下在不同的位置看到的該物體是什么樣的。緊接著，引導學生換位觀察玩具，使學生在交流、操作、判斷、找位置這一系列的活動中，進一步知道從不同的位置觀察物體，結果是不同的，體會到物體局部與整體的關系。同時也讓學生的空間觀念、合作意識也得到了提高。在活動中提高了學習數(shù)學的興趣，感受到生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。最后，我播放了《盲人摸象》的小故事。通過這一生動有趣的故事創(chuàng)設，吸引了學生的注意力，有效地調動了學生的學習興趣。通過思考“為什么這五個盲人說得都不對？”把學生的思維引向觀察物體要注意什么的關鍵上來。學生在有趣的故事情境中體會到觀察物體要全面，多角度地進行。
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