小學(xué)二年級數(shù)學(xué)觀察物體教案-資料下載頁
2024-12-04 05:29本頁面
【正文】 拿出杯子，順時針移動從不同位置觀察。 師：同學(xué)們從不同位置觀察杯子后，有沒有什么發(fā)現(xiàn)想和大家分享？生：從不同位置觀察觀察水杯，看到的是一樣的?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)：從不同位置觀察物體，結(jié)果可能相同，也可能不同。 四、全課小結(jié)，課后延伸 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么想和大家分享的收獲嗎？ 師：孩子們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道從不同位置觀察物體，結(jié)果可能不同?！ ∥?、書本練習(xí)，課堂作業(yè)本練習(xí)做，反饋 板書設(shè)計(jì)： 從不同位置觀察物體結(jié)果可能不同小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《觀察物體》教案篇三 教學(xué)目標(biāo) 體驗(yàn)從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的 能結(jié)合具體事物辯認(rèn)從不同位置（正面、側(cè)面、上面）看到的物體的形狀?！ “l(fā)展學(xué)生的空間觀察和合作意識，培養(yǎng)初步的辯證唯主義思想?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 能結(jié)合具體事物辯認(rèn)從不同位置看到的物體形狀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 體驗(yàn)從不同角度看物體，看到的形狀是不同的，最多只能看到三個面?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 課件配圖長方體、正方體、不同形狀的物體?！ 〗虒W(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè) 一、情景創(chuàng)設(shè) 以小組為單位，從不同的角度觀察講臺。 下面我們以小組為單位，每人選擇一個位置來觀察這張講臺，然后互相說說觀察到的形狀是什么樣子的，然后再交換位置觀察、交流。想一想你能得出什么結(jié)論？剛才同學(xué)們從不同的角度觀察了講臺。現(xiàn)在請同學(xué)們來說一說，你看到的講臺是什么樣子的？ 總結(jié)：通過剛才的活動，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不一樣的，看到的面的個數(shù)也是不一樣的，每個位置最多能看到三個面?！ 《?、問題探究 講解每個面的名稱 板書：正面、側(cè)面、上面 拿出物體變換擺放，指出不同的面 組織學(xué)生互相擺放，指出不同的面 三、體驗(yàn)感悟 學(xué)生試說，老師糾正強(qiáng)調(diào) 學(xué)生齊讀每個面的名稱 學(xué)生按照老師擺放說出不同的面 以小組為單位活動 四、實(shí)踐應(yīng)用 完成練一練 第一題 口算 連一連 觀察一個物體 五、小結(jié) 這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？ 六、作業(yè)布置 完成本節(jié)的《資源與評價》
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