【導(dǎo)讀】對(duì)了，是他們摸的部位不同。像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的。
【總結(jié)】探索規(guī)律人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們初步掌握探索規(guī)律的方法。2.能夠自己熟練正確地進(jìn)行判斷，掌握規(guī)律。左上方右上方1234順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)你能猜猜下一幅圖是什么樣的嗎?123412341234順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
2024-12-13 10:50
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的搭配。2.初步體會(huì)排列組合的思想。如果每?jī)蓚€(gè)人握一次手，那么三個(gè)人可以握幾次手？握握手，好朋友提示：中獎(jiǎng)號(hào)碼是從2、5、7、8四個(gè)數(shù)字中選出的兩個(gè)數(shù)字寫成的兩位數(shù)。822527285257587275857887
2024-12-13 00:11
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固7的乘法口訣。2.能夠更加熟練地掌握7的乘法口訣并應(yīng)用。2個(gè)星期有多少天?2×7=14(天)或7×2=14(天)3個(gè)星期呢?4個(gè)星期呢?每排7個(gè)座位,5排共有幾個(gè)座位?7×5=35(個(gè))或5×7=3
2024-12-13 00:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法學(xué)習(xí)目標(biāo)理解除法的初步含義：一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)（10條）（2條）（2條）（2條）（2條）（2條）對(duì)了判斷是否平均分1.對(duì)了2.對(duì)了3.6÷3讀作：6除以3=2表示把6平均分成
2024-12-13 00:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：要求大家從不同角度觀察，分析事物的能力。：能從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形。：培養(yǎng)大家初步的立體圖形的觀察和想象能力。我一共看到了三個(gè)面。我看到了兩個(gè)面。我只看到了一個(gè)面。小藥箱從正面看從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到從不同的角度觀察同一物體，所看到的形狀是不同的。2.能辨認(rèn)從不同位置看到的簡(jiǎn)單物體的形狀。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：初步感知從不同的角度觀察同一物體，結(jié)果是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)從不同位置看到的簡(jiǎn)單物體的形狀。教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第90頁。教學(xué)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生實(shí)際觀察比較，初步體會(huì)在不同的位置上，觀察到的同一個(gè)物體的形狀是不同的。2．能根據(jù)看到的不同的形狀正確確定正面、側(cè)面、背面的觀察位置。3．讓學(xué)生在觀察的過程中經(jīng)歷探究知識(shí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察的位置。
2025-04-30 13:39
【總結(jié)】觀察物體【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第67頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2.能根據(jù)看到的不同形狀，正確辨別是從哪個(gè)位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的。3.借助動(dòng)手操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
2024-12-13 00:50
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：◆知識(shí)與技能：（1）通過實(shí)際操作初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。（2）學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置?！暨^程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、實(shí)踐操作的能力，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念，滲透數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活的辯證唯物主義思想。◆情感與價(jià)值觀：（1）通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
2024-12-13 20:15
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)度單位這一課件內(nèi)容是新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元的《長(zhǎng)度單位》第二課時(shí)。我是通過以下幾幅圖來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)尺子和尺子中的長(zhǎng)度單位，讓他們親身實(shí)踐長(zhǎng)度單位運(yùn)用。最后，通過練習(xí)來鞏固對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。內(nèi)容簡(jiǎn)介我們的哪個(gè)手指最接近1厘米呢？寬約1厘米
2024-11-29 04:21
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)龍城小學(xué)曾瑞人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件1、4×3表示______個(gè)3相加。42、4×5表示什么意思？3、6×7表示什么意思？一共有幾個(gè)汽球？5+5+5=15（個(gè)）5×
【總結(jié)】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六
2024-12-13 16:53
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠熟練計(jì)算加減混合算式。2.能正確解答加減混合的應(yīng)用題目。汽車上有67人到站后下來25人上去28人你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?56-23+29=5656-23-6335
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)倍的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)倍有一個(gè)了解。（）個(gè)（）考一考你:（）個(gè)（）2×3=6或3×2=62×4=8或4×2=832241個(gè)4根
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。后面一個(gè)應(yīng)是什么？涂一涂2121地面墻面小董家廚房裝修得真漂亮，你能找出這些圖案的規(guī)律嗎
2024-12-13 20:03
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