蘇教版數(shù)學二年級上冊教案觀察物體(編輯修改稿)
2025-01-18 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的前面。 生 2：因為我在鬧鐘的后面。 生 3：因為我在鬧鐘的左邊。 生 4：因為我在鬧鐘的右邊。 師：我們每一個人只看到一種結果，你相信別人的結果嗎？真是這樣嗎？ 學生交換位置觀察，再交流一下（注意自己的觀察位置） （ 3）師：通過剛才的不同觀察，你有什么想法？ 生：每一個人看到的都不一樣。 生：不同的地方看到的都不一樣。 生：每一個物體都不一樣，有好多形狀。 師：是這個物體不一樣嗎？ 生：不對，是我們?nèi)丝吹奈恢貌灰粯印? 師生小結：從不同的位置觀察同一個物體，結果是不同的。 （ 4）教學例 1（多媒體出示） 師：誰能說一說圖中恐龍的三個圖形分別是誰看到的？ 學生分組討論，并說明理由。 小組匯報、課堂交流。 應用
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