蘋果豐收教學(xué)反思范文大全-資料下載頁
2024-11-16 23:14本頁面
【正文】 展示美（2分），多才多藝，他們喜歡用歌舞來表達(dá)對音樂、對生活的熱愛之情。（課件6 舞蹈視頻）、跳起來，一起歡慶豐收?。ò橹栉枳叱鼋淌遥┑谖迤骸短O果豐收》教案《蘋果豐收》教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受朝鮮歌曲的風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。能力目標(biāo)：通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，小組合作、自學(xué)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。并在練習(xí)中提高合唱表演能力。知識目標(biāo)：了解歌曲分段的多種方法。教學(xué)重點(diǎn)用歡快的情緒演唱歌。教學(xué)難點(diǎn)自學(xué)第一樂段及二聲部的演唱教具準(zhǔn)備、手風(fēng)琴養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在合唱時注意兩個聲部的均衡統(tǒng)一，不能以強(qiáng)壓弱。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,誰能說說看一年四季有什么樣的特點(diǎn)?你最喜歡哪個季節(jié)呢?生:春季是萬物復(fù)蘇的時候,空氣非常新鮮,一切都是那么美好夏季有兩個月的假期,可以游泳,吃冷飲秋季是收獲的季節(jié),人們很開心冬季有美麗的雪景還有中國最大的節(jié)日:春節(jié)師:好,剛才同學(xué)們都說出了自己喜歡的季節(jié),接下來就請同學(xué)們來看幾副圖片,猜一猜這些圖片反映的是哪個季節(jié)?師:放生:秋季二、分析歌曲今天,老師要帶著同學(xué)們來到一個果園里,看看這個果園里是什么豐收了?放歌曲,讓同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽師:請大家一起回答問題生:蘋果、稻谷今天我們就來學(xué)習(xí)這首豐收的歌曲a、出示b、播放歌曲同時介紹這首歌曲是朝鮮電影的插曲、聽完后提問對歌曲有什么樣的感受?生:人們在歡天喜地的慶豐收節(jié)奏很歡快,很活潑,表現(xiàn)出人們慶豐收的喜悅心情帶著這樣的心情,我們再次復(fù)聽這首歌曲,聽聽歌曲中有什么樣的變化?生:出現(xiàn)了二聲部,把歌曲分成了兩大樂段,并且第一樂段為齊唱,第二樂段為二聲部合唱。三、學(xué)唱歌曲首先來學(xué)習(xí)第一樂段的齊唱部分a、這首歌表現(xiàn)朝鮮人民獲得蘋果豐收時的歡樂情緒,因此速度較快,尤其第一樂段的齊唱,是一字一音,而且四句話節(jié)奏相同,只在最后一句話上稍有變化,在歌詞上做了重復(fù)的補(bǔ)充,增強(qiáng)了歡樂心情的語氣表達(dá),因此在唱這段的時候要唱的非常流暢,帶著一種歡快的感情去演唱b、先聽范唱,使學(xué)生感受作品的整體效果后,再跟老師學(xué)唱第一樂段、學(xué)習(xí)第一樂段四個樂句,每句2小姐把全班分為四組,每組學(xué)唱一個樂句,規(guī)定時間兩分鐘自學(xué),然后四個樂句接唱,能接上的為勝者教師重點(diǎn)指導(dǎo)不能接唱的小組,再接唱并逐步加快速度直至歌曲應(yīng)達(dá)到的速度在競賽中,凡跟不上速度唱錯的為敗者從競爭中激發(fā)相信學(xué)習(xí)的積極性第二樂段的學(xué)習(xí)a、首先把全班分為高、低聲部兩部分教師先分別師范兩個聲部的曲調(diào)b、高低聲部分別來演唱,要求音唱準(zhǔn)并熟練曲調(diào)、教師分別彈高低聲部,學(xué)生演唱相反的聲部能與老師的琴聲和成d、兩個聲部合唱,教師指導(dǎo)唱得不好的地方兩個樂段合成時,由第一樂段的最后一句接二聲部合唱,因?yàn)榈谝粯范蔚淖詈笠粋€兩“d”就是低聲部開始的音高,這樣幫助低聲部能找到自己的音高位置按歌曲的原速度全曲合成要唱出歡樂的情緒、配上伴奏來演唱,完整地表現(xiàn)朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景四、拓展出示了解有關(guān)朝鮮,韓國的風(fēng)土人情及有關(guān)知識。展示朝鮮男女民族服飾。介紹朝鮮長鼓,最后給學(xué)生觀看朝鮮長鼓舞片段。
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