第三課蘋果豐收-資料下載頁
2024-11-24 19:55本頁面
【導(dǎo)讀】人教版小學(xué)第九冊(cè)音樂第三單元《蘋果豐收》的教案設(shè)計(jì)。課題蘋果豐收設(shè)計(jì)者林赫年級(jí)五年級(jí)。課前準(zhǔn)備課件、鋼琴、打擊樂。知識(shí)目標(biāo)：唱準(zhǔn)八分附點(diǎn)音符視唱53165|335656-|165. 教學(xué)重點(diǎn)用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲，并能感受朝鮮歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符唱奏要準(zhǔn)確。突破方法本課利用多媒體電教手段激發(fā)學(xué)生興趣，通過引導(dǎo)、啟發(fā)、實(shí)踐等手段，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。組織教學(xué)舞蹈律動(dòng)。觀看朝鮮族風(fēng)情圖片。們多分布在吉林長(zhǎng)白山，朝鮮族自稱白衣同胞，素。衣民族，喜歡穿白色，素。色的衣服，看上去十分的。樸素大方，在我省的黑龍。新知探究1、朝鮮族是一個(gè)能歌善。舞的民族，他們的音。樂風(fēng)格獨(dú)具特色。聆聽一首具有朝鮮族。美，自然流暢，富有。很強(qiáng)的感染力與表現(xiàn)。人，繼其聲"，而是". 以飽滿的熱情甜美的。了解了朝鮮族的風(fēng)土
【正文】 加入打擊樂來伴奏 自由的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表演老師及時(shí)的輔導(dǎo) XX XX X“棒”用口說出來沒有打擊的同學(xué)有打擊樂的同學(xué)用打擊樂 欣喜奔向蘋果園到摘蘋果把蘋果裝進(jìn)籃子里在把滿藍(lán)的蘋果倒入蘋果堆 空間去創(chuàng)作發(fā)揮他們的創(chuàng)作才能老師及時(shí)的調(diào)整 總結(jié)評(píng)價(jià) 今天我們學(xué)習(xí)了有一首非常好聽的歌曲的名字是《蘋果豐收》了解了朝鮮族的風(fēng)土人情學(xué)會(huì)了用富有彈性的聲音來歌唱，感受到了朝鮮族人民對(duì)豐收的喜悅，和 對(duì)幸福生活的憧憬 在歌聲中結(jié)束我們愉快的學(xué)習(xí)吧！ 在歡樂的氣氛中結(jié)束本次的課程 板書設(shè)計(jì) 第二課 蘋果豐收 53 16 5 | 3 35 65 6 | 16 5 65 3| 2 21 65 1 | 附點(diǎn)八分音符
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