小班語言活動(dòng)故事欣賞五篇范例-資料下載頁
2024-11-16 06:41本頁面
【正文】 子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）幼兒擺放，教師巡回觀察。請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。六、展示幼兒的畫讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？第五篇：小班語言活動(dòng)：故事《祝你新年快樂》小班語言活動(dòng)：故事《祝你新年快樂》設(shè)計(jì)意圖：由于當(dāng)今社會(huì)的計(jì)劃生育問題，大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂。”我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂。同時(shí)在幼兒回答老師問題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：，能記住故事名稱及主要角色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT,賀卡,動(dòng)物、禮物的圖片，幼兒活動(dòng)操作材料《》?；顒?dòng)過程：一、出示賀卡，引入故事。師：小朋友們，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看。瞧，這是什么？這張小賀卡漂亮嗎？因?yàn)樾履昕斓搅耍±鲜蟛úó嬃诉@張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，蘇老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給我，他還畫了很多賀卡給他的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽完故事你們就知道波波畫的賀卡送給誰了。二、播放PPT，學(xué)習(xí)故事。（一）交代故事名稱。師：這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字，叫做《祝你新年快樂》。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽老師念故事的第一段?。ǘ┲v述故事的第一段，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：？？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）？（當(dāng)幼兒回答出來，就將禮物的圖片貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片下）（三）講述故事的第二段。提問：波波的朋友說了什么？為什么它們要謝謝波波？三、引導(dǎo)幼兒翻看學(xué)習(xí)包，學(xué)說簡(jiǎn)單句。（一）幼兒翻看學(xué)習(xí)包，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意對(duì)應(yīng)關(guān)系，如畫魚送給小貓咪、畫蘿卜送給小兔子??（二）學(xué)說簡(jiǎn)單句：“我畫XX送給XXX”。師：小朋友，你們也有自己的好朋友。那你們想不想像小老鼠波波畫出一些好吃的送給你們的好朋友，請(qǐng)你的好朋友一起過年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？四、延伸活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：制作《新年賀卡》附：祝你新年快樂（故事）新年快到了，小老鼠波波想寄卡片給他的好朋友。波波畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪，畫了一個(gè)蘿卜送給小兔子，畫了一罐蜂蜜送給小熊，又畫了一顆蘋果樹送給小鳥。第二天早上，波波聽到敲門聲，打開門一看，小貓咪、小兔子、小熊和小鳥從賀卡后面伸出頭來，開心地說：“波波，謝謝你，祝你新年快樂！”
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