小班語言活動故事欣賞五篇范例-文庫吧在線文庫
【正文】 我們一起玩！”復(fù)習(xí)漢字“小雞”、“小鴨”、“小鵝”?！毙※Z和小雞只好走了，它們沒有叭叭響的槍玩，就玩吹泡泡，它們跑呀，跳呀，玩得開心極了。結(jié)束。(2)幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。能較連貫的回答老師提出的問題。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演?！?．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。小動物了嗎？他們?nèi)ツ牧?？（回家了、。?“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。實現(xiàn)了師生互動，生生互動，調(diào)動了課堂氣氛。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。同時在幼兒回答老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達能力。（一）交代故事名稱。那你們想不想像小老鼠波波畫出一些好吃的送給你們的好朋友，請你的好朋友一起過年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？四、延伸活動區(qū)域活動：制作《新年賀卡》附：祝你新年快樂（故事）新年快到了，小老鼠波波想寄卡片給他的好朋友。提問：波波的朋友說了什么？為什么它們要謝謝波波？三、引導(dǎo)幼兒翻看學(xué)習(xí)包，學(xué)說簡單句。師：小朋友們，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看。六、展示幼兒的畫讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？第五篇：小班語言活動：故事《祝你新年快樂》小班語言活動：故事《祝你新年快樂》設(shè)計意圖：由于當今社會的計劃生育問題，大部分家庭中只有一個孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊?；顒訙蕚洌杭艉玫莫{子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。（2）引出故事名稱《北風(fēng)爺爺你吹吧》（3）教師操縱木偶完整講述故事內(nèi)容四、歸納總結(jié)教師有目的進行小結(jié) 1）引導(dǎo)幼兒回憶名稱2）引導(dǎo)幼兒說：“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”。提問：我們怎么樣就不覺得渾身發(fā)抖了？有什么辦法？（跑步、作操。觀察尋找小蟲子、小動物。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡?；顒与y點：能較連貫的回答問題。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會認知能力，培養(yǎng)健康積極的社會情感，認識并體驗人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂。，提高語言表達能力和想象能力?！彼鼈?
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