小班語言活動故事欣賞五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-16 06:41 本頁面
【文章內容簡介】 老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送文檔僅供參考給你們的好朋友？請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請部分幼兒回答）四、延伸活動：區(qū)角活動 制作《新年賀卡》小班語言逗螞蟻活動目標引導幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內容。指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣?；顒訙蕚湟罁?jù)詩歌內容，編排一個情境表演。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。幼兒操作材料“逗螞蟻”?；顒舆^程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒根據(jù)兒歌內容，進行表演。請幼兒說一說看到的是什么。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。引導幼兒擴展想象，仿編對話部分的內容。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結束表演。第四篇：小班語言 故事小班語言故事《北風爺爺你吹吧》小班 語言： 故事《北風爺爺你吹吧》活動目標；1．幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。2．幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你?！?．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉?；顒又攸c：幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。活動難點：幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你?！盎顒訙蕚洌褐R準備：帶領孩子到戶外，感受冬天的寒冷。觀察尋找小蟲子、小動物。知道為什么天冷？（是北風爺爺）和幼兒一起運動鍛煉，物質準備；掛圖一幅、木偶娃娃一個、北風爺爺?shù)念^飾一個3．場地準備：幼兒面向黑板分數(shù)排坐成半弧開放式活動過程：一、激活喚醒教師引入情境，帶領幼兒談話，尋找膽小鬼。（1）你們看見小蟲子了嗎？去哪里了？（藏起來了、凍死了）為什么藏起來了？（怕冷）為什么天氣冷?。浚ū憋L爺爺）（2）你們看見小雞。小狗。小動物了嗎？他們去哪了？（回家了、。）怕誰？（3）你們現(xiàn)在在哪？為什么不回家？（我們不怕北風爺爺）教師小結：我們不是膽小鬼。我們是勇敢的孩子不怕北風爺爺。二、探索提升提問:天氣冷的時候穿少了衣服，你會怎么樣？（渾身發(fā)抖）引導幼兒說出“渾身發(fā)抖”..通過動作幫助幼兒理解。提問：我們怎么樣就不覺得渾身發(fā)抖了
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1