小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞五篇范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 具。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安安靜靜、靜悄悄、一聲不吭 活動(dòng)準(zhǔn)備：月亮、小魚、青蛙的圖片，黑板出示背景畫面池塘座位安排成圓弧型 活動(dòng)過(guò)程：出示月亮圖片，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“靜悄悄”（1）提問(wèn)：月亮什么時(shí)候出來(lái)？周圍是什么樣的？（2）讓幼兒學(xué)小花貓走路感受理解詞語(yǔ)“靜悄悄”聽(tīng)老師講故事（1）聽(tīng)第一遍。玩具小槍一支。”小鵝和小雞說(shuō)：“謝謝你小鴨，我們一起玩吧。，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。提問(wèn)：（1）這個(gè)故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)?。?）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué)。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容?！盎顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)孩子到戶外，感受冬天的寒冷。二、探索提升提問(wèn):天氣冷的時(shí)候穿少了衣服，你會(huì)怎么樣？（渾身發(fā)抖）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“渾身發(fā)抖”..通過(guò)動(dòng)作幫助幼兒理解。教師引入故事完整講述（1）提問(wèn)：請(qǐng)來(lái)一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風(fēng)爺爺。對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示賀卡，引入故事。提問(wèn)：？？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）？（當(dāng)幼兒回答出來(lái)，就將禮物的圖片貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片下）（三）講述故事的第二段。波波畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪，畫了一個(gè)蘿卜送給小兔子，畫了一罐蜂蜜送給小熊，又畫了一顆蘋果樹(shù)送給小鳥(niǎo)。師：這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做《祝你新年快樂(lè)》?；顒?dòng)目標(biāo)：，能記住故事名稱及主要角色。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。大班繪畫教案：《獅子》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子?！保?）教師小結(jié) 我們都是勇敢的孩子把北風(fēng)爺爺趕走了。）怕誰(shuí)？（3）你們現(xiàn)在在哪？為什么不回家？（我們不怕北風(fēng)爺爺）教師小結(jié)：我們不是膽小鬼?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。二、學(xué)習(xí)故事交待故事名稱。初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。(3)個(gè)別幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的想法。小班語(yǔ)言活動(dòng)方案故事2：。小鴨一個(gè)人玩槍，一點(diǎn)也不好玩，它覺(jué)得還是大家一起玩才快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：與故事有關(guān)的圖片，投影儀。第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞：《小青蛙聽(tīng)故事》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)感受故事安靜優(yōu)美的意境。學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句“給我們玩以后兒好嗎？”“
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