【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 片若干三、活動(dòng)過(guò)程：（一）以“毛毛蟲(chóng)們?nèi)ソ加巍币?。師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起去郊游。（二）幼兒游戲觀察小樹(shù)林：樹(shù)上有些什么？它們是什么顏色？游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”（1）教師示范游戲師：看到這么多的東西，媽媽肚子有點(diǎn)餓，媽媽先去摘一樣?xùn)|西吃，寶寶們?cè)谶@等媽媽好嗎？師：（指著自己肚子上的蘋(píng)果）“媽媽剛才吃了一個(gè)紅色的蘋(píng)果”（2）幼兒第一次游戲師：讓幼兒自由選擇自己喜歡吃的東西從樹(shù)上采下來(lái)，啊嗚啊嗚吃到肚子里，然后將摘下的39。食物貼在自己的肚子上，并爬回家。師：剛才媽媽剛才吃了一個(gè)蘋(píng)果，你們吃了什么呀？”（引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)吃了什么東西，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完整的表述“今天我吃了一根香蕉/一個(gè)蘋(píng)果/一片樹(shù)葉…。）師：請(qǐng)吃…的水果到媽媽身邊來(lái)，并一起說(shuō)今天我吃了…。師：天黑了，毛毛蟲(chóng)肚子吃的飽飽的，我們回家睡覺(jué)吧?。ǚ乓魳?lè)，幼兒做睡覺(jué)的樣子）（3）第二次游戲師：天亮了，毛毛蟲(chóng)們起床啦。我們出去玩吧，可是肚子又餓了你們的肚子餓不餓啊，怎么辦呢？師：剛才你們吃了什么東西？它是什么顏色的呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完整的表述“今天我吃了一根黃色的香蕉/一個(gè)紅色的蘋(píng)果/一片綠樹(shù)葉…。）師：天黑了，寶寶們都吃飽了嗎，我們又要睡覺(jué)啦?。úシ疟尘耙魳?lè)）（4）第三次游戲師：引導(dǎo)幼兒選擇自己沒(méi)有吃過(guò)的東西，拿回家一起吃師：剛才你們吃了什么東西？它是什么顏色的呢？（三）教師講述“毛毛蟲(chóng)的故事”師：今天在睡覺(jué)前，媽媽要給你們講個(gè)故事，你們想不想聽(tīng)呢？提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變成蝴蝶？情感教育：教育幼兒不挑食，才會(huì)快快長(zhǎng)大。（四）模仿毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，增添情趣。師：現(xiàn)在讓我們也來(lái)學(xué)毛毛蟲(chóng)變成漂亮的小蝴蝶，一起跳舞吧。（幼兒模仿毛毛蟲(chóng)團(tuán)緊身體變成蛹，聽(tīng)音樂(lè)變成蝴蝶飛舞）小班故事毛毛蟲(chóng)教案7一、設(shè)計(jì)意圖：在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到毛毛蟲(chóng)的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)讓幼兒會(huì)比較連貫地學(xué)說(shuō)短句，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，配上了合適的音樂(lè)，如：爬行時(shí)活潑、有趣的音樂(lè)，睡覺(jué)時(shí)舒緩的音樂(lè)，使幼兒能根據(jù)聽(tīng)到不同的音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。二、活動(dòng)目標(biāo)：能積極參與游戲活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。會(huì)比較連貫地學(xué)說(shuō)短句：我吃了xx。三、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：積極參與活動(dòng)，學(xué)說(shuō)短句：我吃了xx。難點(diǎn)：樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言交流，學(xué)說(shuō)完整話(huà)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶、地毯場(chǎng)景蘋(píng)果樹(shù)（蘋(píng)果貼圖）、香蕉樹(shù)（香蕉貼圖）、小樹(shù)（樹(shù)葉貼圖）毛毛蟲(chóng)的頭飾每人一個(gè)、蝴蝶頭飾（配班老師）自制故事書(shū)五、活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室幼兒頭帶毛毛蟲(chóng)頭飾，隨音樂(lè)模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子進(jìn)場(chǎng)。今天天氣真好，寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。（二）幼兒游戲觀察小樹(shù)林寶寶們快看，我們來(lái)到了什么地方呀？樹(shù)上有些什么？（蘋(píng)果、梨子、樹(shù)葉）是什么顏色的呢？師小結(jié)：原來(lái)小樹(shù)林里有紅蘋(píng)果，有黃梨子，還有綠樹(shù)葉呢！游戲毛毛蟲(chóng)的故事（1）教師示范玩了一會(huì)兒，媽媽的肚子有些餓了，我要去找一個(gè)好吃的東西填填肚子，寶寶們?cè)谶@里休息一下吧?。ㄅ廊?shù)前，我喜歡吃紅蘋(píng)果邊說(shuō)邊從樹(shù)上摘下一只紅蘋(píng)果，做啊唔啊唔狀吃完，我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果，并將食物貼在自己的肚子上）寶寶們，剛剛媽媽吃了什么呀？（引導(dǎo)幼兒用完整話(huà)說(shuō)我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果）（2）幼兒嘗試寶寶們，你們肚子餓嗎？（餓）你想吃什么東西呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）請(qǐng)你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧！吃完了馬上到媽媽身邊來(lái)哦?。ㄓ變鹤杂蛇x擇一樣自己想吃的東西，做啊唔啊唔狀吃完，并將摘下的39。食物貼在自己的肚子上）哪個(gè)寶寶愿意告訴媽媽?zhuān)愠粤耸裁囱?？（引?dǎo)幼兒用完整話(huà)說(shuō)我吃了xx）（3）幼兒休息吃完了東西，摸摸肚子看，哦，真飽，我們睡一覺(jué)吧?。úシ疟尘耙魳?lè)）（蝴蝶姐姐上）看，誰(shuí)來(lái)了？（蝴蝶姐姐）蝴蝶姐姐漂亮嗎？（漂亮）我們一起問(wèn)問(wèn)蝴蝶姐姐，她為什么長(zhǎng)得那么漂亮吧！蝴蝶姐姐，你為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀？（蝴蝶姐姐：因?yàn)槲页粤撕枚嗟臇|西）蝴蝶姐姐說(shuō)她為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀？（因?yàn)樗粤撕枚嗟臇|西）（4）幼兒再次嘗試（鞏固練習(xí)）你們想長(zhǎng)漂亮嗎？（想）那我們也多吃點(diǎn)東西，再去小樹(shù)林里找點(diǎn)好東西吃吧?。ㄓ變涸俅握覗|西吃）你剛剛又吃了什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）請(qǐng)你和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你吃了什么吧?。w交流：我吃了xx）（5）蝴蝶姐姐講述故事看，蝴蝶姐姐又來(lái)了！(蝴蝶姐姐手拿故事書(shū)上)蝴蝶姐姐還給我們帶來(lái)什么呀？蝴蝶姐姐講述：毛毛蟲(chóng)們，你們知道嗎？我原來(lái)和你們一樣，也是一條毛毛蟲(chóng)?？矗@是小時(shí)侯的我，（指著封面上的毛毛蟲(chóng)）和你們長(zhǎng)的一樣吧！媽媽對(duì)我說(shuō)，要吃很多東西長(zhǎng)大才能變漂亮。于是呀，（邊翻書(shū)邊講述）我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果，我來(lái)到梨樹(shù)下，我吃了一個(gè)黃梨子，我來(lái)到長(zhǎng)滿(mǎn)綠樹(shù)葉的小樹(shù)下，我吃了一片綠樹(shù)葉，后來(lái)呀，我睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué)，醒來(lái)后就變成現(xiàn)在的我了。（蝴蝶下）哦，原來(lái)呀，蝴蝶姐姐小時(shí)侯也是誰(shuí)呀？（毛毛蟲(chóng)）你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀？我們?cè)偃テ渌牡胤秸倚┖脰|西吃吧！六、活動(dòng)反思：本次活動(dòng)一開(kāi)始，孩子的興趣很高，參與積極性很濃。但去觀察小樹(shù)林時(shí)教師爬得太過(guò)，產(chǎn)生觀察小樹(shù)林及教師去吃東西時(shí)，孩子們靠樹(shù)林太近，有的幼兒自己也去摘東西了。雖教師那時(shí)有隨機(jī)引導(dǎo)幼兒寶寶們先別過(guò)來(lái)，樹(shù)上可能會(huì)有啄木鳥(niǎo)，媽媽先去看一下，但為時(shí)已晚，幼兒那時(shí)不能很好地看清教師的示范，自己去吃東西和說(shuō)一說(shuō)自己吃了什么時(shí)，沒(méi)有很好的達(dá)到教師的設(shè)想范圍中。第二次吃東西是一次提升和鞏固，讓幼兒與自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)吃了什么，可能在平時(shí)的日常生活中缺乏了對(duì)幼兒這一方面的要求與練習(xí)，所以在這個(gè)時(shí)候孩子們顯得很靦腆，這是平時(shí)日常生活中做的不夠的，所以教師把它放在了難點(diǎn)中。不過(guò)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這次的公開(kāi)課進(jìn)步很大，因?yàn)檫@次教師完全投入了，沒(méi)有以往緊張的感覺(jué)?？呻S機(jī)能力這方面還比較薄弱，在以后的日常生活中需有待加強(qiáng)和提高。小班故事毛毛蟲(chóng)教案8一、活動(dòng)目標(biāo)感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)的圖片和實(shí)物。樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備胸前有袋袋的黃、綠色肚兜，供幼兒系上扮毛毛蟲(chóng)。與故事內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的食物小圖片若干，1～5點(diǎn)卡、5格分類(lèi)盒、教學(xué)課件、歡快的音樂(lè)伴奏帶、紗巾三、活動(dòng)過(guò)程（一）游戲?qū)毹D―激趣師：今天天氣真好，毛毛蟲(chóng)們快到草地上來(lái)玩吧!(在歡快的音樂(lè)伴奏下，師生一起模仿毛毛蟲(chóng)快樂(lè)地在草地上爬行、嬉戲，教師不時(shí)地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：你好!你真可愛(ài)!在教師的感染下，幼兒也快樂(lè)地相互碰碰頭、貼貼臉，整個(gè)氣氛輕松、快樂(lè)而友好。)（二）逐段欣賞故事，模仿游戲，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。欣賞第一段故事，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)中，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。師：毛毛蟲(chóng)第一天找到什么食物?有幾個(gè)啊?教師帶領(lǐng)幼兒模仿游戲，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。師：寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧?我們也去找蘋(píng)果吃。你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。(幼兒啊嗚啊嗚，將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。)師生在草地上邊爬邊尋找食物(教師向場(chǎng)地撒小圖片)。根據(jù)幼兒在場(chǎng)地上聚集的情況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。出示相應(yīng)的點(diǎn)卡。師：你剛剛吃了什么，有幾個(gè)?一個(gè)蘋(píng)果，可以用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。依次類(lèi)推，欣賞并模仿第二、三、四、五段故事。師：毛毛蟲(chóng)吃飽了，它找到了一片樹(shù)葉，趴在上面睡著了。我們悄悄的來(lái)做游戲吧。（三）點(diǎn)卡找朋友――匹配教師出示點(diǎn)卡，示范匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。師：圓點(diǎn)寶寶們想和這些好吃的食物做朋友，我們一起來(lái)幫助它們吧。操作活動(dòng)。幼兒每人取一份分類(lèi)盒，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到分類(lèi)盒中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。集體和老師一起驗(yàn)證。（四）毛毛蟲(chóng)變蝴蝶――感受快樂(lè)、(、教案來(lái)自:快思教、案網(wǎng))師：毛毛蟲(chóng)醒來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶啦!音樂(lè)聲中，師生一起揮舞著學(xué)蝴蝶飛出活動(dòng)室。四、附故事:毛毛蟲(chóng)一條綠色的`毛毛蟲(chóng)，爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。第一天，它看見(jiàn)了一個(gè)紅蘋(píng)果，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第二天，它發(fā)現(xiàn)兩只黃香蕉，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第三天，它找到三片綠樹(shù)葉，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第四天，它又發(fā)現(xiàn)了四塊巧克力，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第五天，它找到五顆紫葡萄，又啊嗚、啊嗚大口吃掉了。毛毛蟲(chóng)的肚子不再咕嚕咕嚕叫了，它快樂(lè)地趴在葉子上說(shuō)：我要結(jié)一個(gè)繭，把自己包起來(lái)，好好睡一覺(jué)。過(guò)了幾天，毛毛蟲(chóng)醒來(lái)了。它的腳不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀。它說(shuō)：我變成一只美麗的蝴蝶啦!五、教學(xué)反思通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)造，發(fā)揮想象力做出自己心中的毛毛蟲(chóng)，看到自己的勞動(dòng)成果都很開(kāi)心。其次在音樂(lè)背景中，幼兒和毛毛蟲(chóng)做好朋友，體會(huì)著他們的開(kāi)心與不開(kāi)心，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)毛毛蟲(chóng)及其他好朋友。這次活動(dòng)氣氛活躍幼兒興趣濃厚，讓幼兒感覺(jué)在做游戲在玩，而不是在上課。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。版本2大班語(yǔ)言《跑跑鎮(zhèn)》公開(kāi)課視頻+希沃白板課件+教案（送PPT課件音樂(lè)）小班故事毛毛蟲(chóng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：感受并掌握音樂(lè)中的節(jié)奏，能夠快樂(lè)地歌唱。嘗試用肢體創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲，激發(fā)想象力。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。樂(lè)于探索、交流與分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)課件、毛毛蟲(chóng)手偶、盤(pán)子地墊。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友，它是誰(shuí)呢？節(jié)奏練習(xí)，播放啃蘋(píng)果的節(jié)奏。師：聽(tīng)聽(tīng)是怎么啃蘋(píng)果的。①咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱②咔吱咔吱咔吱咔吱︱咔二、學(xué)唱歌曲。整體欣賞，熟悉歌詞。（1）第一次欣賞，出示相應(yīng)的蘋(píng)