【正文】 明“申請(qǐng)”或“xxx申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣；③正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）；④結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用；⑤署名：正文下一行的右下方寫提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人；⑥：寫在署名下一行的右邊。例：申請(qǐng)書 敬愛(ài)的團(tuán)支部：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，??我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。?? 現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國(guó)少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，??如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說(shuō)明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！此致敬禮！申請(qǐng)人：xxx xxxx年x月x日請(qǐng)柬是用于邀請(qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)、展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的通知性的人際交流形式。第五篇：測(cè)試題語(yǔ)言運(yùn)用中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專項(xiàng)測(cè)試題語(yǔ)言運(yùn)用【考點(diǎn)分析】語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求有三點(diǎn)：，即簡(jiǎn)明扼要、清晰明白。，即話題統(tǒng)一、句序合理、注意過(guò)渡、銜接和呼應(yīng)。，要注意兩點(diǎn)：（1）注意場(chǎng)合：莊重場(chǎng)合一般用典范的書面語(yǔ)；工作場(chǎng)合經(jīng)常要使用某些專門的術(shù)語(yǔ)或行話；日常場(chǎng)合一般多用口語(yǔ)；娛樂(lè)場(chǎng)合要求用語(yǔ)有趣生動(dòng)，有時(shí)還需要點(diǎn)幽默；（2）注意對(duì)象。不同場(chǎng)合下的人際關(guān)系，都會(huì)引起用語(yǔ)的變化。具體說(shuō)來(lái)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種語(yǔ)言表達(dá)形式，如賞析評(píng)點(diǎn)語(yǔ)、概括語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)、各種修辭語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)、平易樸素語(yǔ)、典雅華麗語(yǔ)、幽默語(yǔ)、含蓄語(yǔ)以及說(shuō)服力、針對(duì)性強(qiáng)的語(yǔ)言，等等；要能準(zhǔn)確地理解含蓄語(yǔ)言，能指出某些語(yǔ)言的毛病并作修改；能將文字語(yǔ)言和圖表語(yǔ)言互相轉(zhuǎn)換。（一）填空題。（1）多姿多彩 濕潤(rùn) 豐富 寧?kù)o 讀書，能使得燥熱的心變得（）；讀書，能使得枯寂的心變得（）；讀書，能使得貧瘠的心變得（）；讀書，能使得平庸的人變得（）。（2）由衷的歉意 內(nèi)心的真誠(chéng) 才干和膽魄 必勝的決心 當(dāng)我注視著別人的眼睛說(shuō)謝謝你的時(shí)候，我必須發(fā)自（）；當(dāng)我注視著別人的眼睛說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，我必須傳遞（）；當(dāng)我注視著別人的眼睛說(shuō)我能把這件事做好，我一定要下一個(gè)（）； 當(dāng)我注視著別人的眼睛說(shuō)請(qǐng)相信我，我覺(jué)得自己陡然間增長(zhǎng)了（）；，要求與它前面的那個(gè)成語(yǔ)形成一種對(duì)偶。愚公移山——（）心里有鬼——（）守株待兔——（）狗仗人勢(shì)——（）雪中送炭——（）瓜熟蒂落——（）。（1）（）工作再困難些，他（）不會(huì)退縮的。（2）（）主人盛情邀請(qǐng)，我們（）不要推辭了。（限二字詞）。請(qǐng)人原諒說(shuō)（“ ”），祝人健康說(shuō)（“ ”），求人幫忙說(shuō)（“ ”），無(wú)暇陪同說(shuō)（“ ”），向人提問(wèn)說(shuō)（“ ”），歸還物品說(shuō)（“ ”），請(qǐng)人勿送說(shuō)（“ ”），未及迎接說(shuō)（“ ”），請(qǐng)人接受說(shuō)（“ ”）。（1）美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“_________”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的原句填寫）（2）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_______”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的原句填寫）。（1）她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如__________。（用比喻手法）（2）精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)。正如__________。（用類比或比喻手法）（3）閱覽室里安靜得__________。（用夸張手法），填寫下列句子的朗讀重音。他昨天才從千里之外的北京回到闊別多年的故鄉(xiāng)。（1）強(qiáng)調(diào)兩地相距遙遠(yuǎn)，重音在（“ ”）上；（2）強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)時(shí)間不長(zhǎng)，重音在（“ ”）上；（3）強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)時(shí)間很久，重音在（“ ”）上；（4）強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)的時(shí)日，重音在（“ ”）上。（二）完成下列寫句、寫段練習(xí)“自然”一詞作不同的詞性分別寫一句話。作形容詞：_______________ 作動(dòng)詞：_______________。外甥打燈籠——照舊：______________ 泥菩薩過(guò)河——自身難保：___________，請(qǐng)另選一種物品，寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn)又包含生活道理的句子。蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。，都運(yùn)用了比喻，以聲寫靜。請(qǐng)模仿寫一小段話。甲海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦；像落花飄在水上。乙耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。_________________________________________“母親是……”開(kāi)頭，在橫線上寫兩小段話，以使上下文構(gòu)成一組排比。母親是疲憊中的一杯龍井。當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。______________________________________________。（1）用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在公園草坪邊寫一塊愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)牌： __________________________________________（2）用旅客最愿接受的語(yǔ)言為某車站寫一塊禁煙告示牌： ______________________________________ ，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。有一天戴著面具的美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧?！庇谑撬齻兠撓铝嗣婢?，在海里游泳。過(guò)了一會(huì)兒，丑回到了海岸上，戴上了本來(lái)屬于美的面具，徑直走她的路。接著美也上來(lái)了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，徑直走她的路。所以，直到今天，______________。（三）簡(jiǎn)答題，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺(tái)，一不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，女主持人從容地站起，神態(tài)自若地說(shuō)了一句話，場(chǎng)內(nèi)立刻掌聲四起。假如你是那位主持人，你會(huì)說(shuō)一句什么樣的話呢？____________________________________________，在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō)：“彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大兒子！”彭德懷微微一笑，說(shuō)：“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了偉大祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。請(qǐng)問(wèn)，彭德懷改動(dòng)后的話是怎樣的？______________________________________。上面鑄著“公元前127年造”字樣。收購(gòu)員說(shuō)：“這是珍貴的歷史文物，應(yīng)該高價(jià)收購(gòu)，送給歷史博物館。”可是，收購(gòu)站主任卻說(shuō)：“這只是件假古董，不值什么錢?！闭?qǐng)問(wèn)，收購(gòu)站主任的依據(jù)是什么？______________________________________，就覺(jué)得中國(guó)俗語(yǔ)“金錢如糞土”“朋友值千金”有問(wèn)題。他說(shuō)，如果把這兩句話作為前提，得出的邏輯結(jié)論則不太美妙。他得出的結(jié)論是什么？ ______________________________________，行乞時(shí)在脖子上掛一牌子——“自幼失明”，但每天所得甚少。后來(lái)一位詩(shī)人路過(guò)，給他的牌子換了一句話。這句話語(yǔ)言形象，能激起人們的感情波瀾，點(diǎn)燃起人們同情的火焰。于是他的收入大增。假如你是那位詩(shī)人，你會(huì)給牌子換一句什么樣的話呢？______________________________________（四）按要求完成下列各題，請(qǐng)把它用口頭語(yǔ)言再表述一下。祖母今年已有85歲了，精神不如昨年健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景。_____________________________________，請(qǐng)用普通話語(yǔ)言重說(shuō)一遍。學(xué)生：“剛才上課我注意力不太集中，有個(gè)問(wèn)題我硬是不懂，不知道是哪樣意思？” 老師：“你咋個(gè)不注意聽(tīng)呢？你應(yīng)該專心聽(tīng)課才對(duì)?！?______________________________________“電視機(jī)”前邊，加四個(gè)修飾限制詞語(yǔ)“彩色、剛剛買來(lái)的、我家里的、一臺(tái)”，怎樣排列它們的順序？______________________________________，其上聯(lián)的次序被打亂了，請(qǐng)重新排列。上聯(lián)：懂得進(jìn)退攻守 要打叭兒落水狗豈僅文壇闖將 臨死也不寬恕 下聯(lián)：莫作空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑，敢于嘻笑怒罵，不愧思想權(quán)威。______________________________________，選擇你最得體的說(shuō)法。你想向同學(xué)借一本他新買的復(fù)習(xí)資料：______________________ 同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題：______________________ 你在公共汽車上踩了別人的腳：______________________ 你和同學(xué)參觀工廠見(jiàn)到工廠領(lǐng)導(dǎo)：______________________。（1）對(duì)于好學(xué)的人來(lái)說(shuō)，讀書確實(shí)是一種樂(lè)趣。（變?yōu)榉磫?wèn)句）______________________（2）車被拉車的放在有些陰涼的地方。（變?yōu)椤鞍选弊志洌_____________________（3）啊，大海！波濤滾滾的大海！（變成疑問(wèn)句）______________________（4）希特勒、墨索里尼，不都在人民的面前倒下去了嗎？（變成雙重否定句）______________________。頭半碗我連甜也覺(jué)不出，羊羔肉擠擠擁?yè)硗ぷ友叟?。后半碗剛吃出點(diǎn)味，倒沒(méi)了。______________________，可以改寫為由四個(gè)短句組成的一段話。請(qǐng)你在所給句子的后面寫出另外三個(gè)句子。要求每句包含一個(gè)要點(diǎn)，句與句之間要連貫。由中國(guó)老年書畫研究會(huì)主辦的中國(guó)藝術(shù)函授大學(xué)是一所校部設(shè)在北京的具有群眾性、社會(huì)性特點(diǎn)的以培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、具有大專水平的書畫人才為宗旨的學(xué)校。中國(guó)藝術(shù)函授大學(xué)由中國(guó)老年書畫研究會(huì)主辦。______________________，請(qǐng)你把它們變成沒(méi)有歧義的句子。（1）每個(gè)公司推舉出經(jīng)理、辦事員三名參加慶功會(huì)。______________________（2）在廣場(chǎng)上，老區(qū)人民看見(jiàn)老藝術(shù)家們激動(dòng)得熱淚盈眶。______________________，王明同學(xué)就輟學(xué)了。下面是王明家長(zhǎng)不讓他上學(xué)的理由。請(qǐng)你以王明教師的身份，有針對(duì)性地說(shuō)服王明家長(zhǎng)讓王明重返課堂。這孩子不爭(zhēng)氣，考試總是拉班級(jí)的后腿，在學(xué)校討人嫌，回到家里什么都不肯說(shuō)，打上罵上都沒(méi)用。家里本來(lái)經(jīng)濟(jì)條件就不好，與其讓他上學(xué)白費(fèi)錢，還不如讓他早點(diǎn)干活，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)。，請(qǐng)把它用文字表示出來(lái)。，請(qǐng)將它們列成一個(gè)“課外閱讀推薦書目一覽表”?！段饔斡洝穮浅卸鳌端疂G》施耐庵《朝花夕拾》魯迅《駱駝祥子》老舍《繁星春水》冰心《魯濱遜漂流記》（英）笛?！陡窳蟹鹩斡洝罚ㄓⅲ┧雇蛱亍睹藗鳌罚ǚǎ┝_曼羅蘭《童年》（俄）高爾基《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基______________________。五十年代初，周總理接受美國(guó)記者的采訪，隨手將一支美國(guó)產(chǎn)派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？總理：提起這支筆啊，那可就話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆，而是一個(gè)朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支筆。美國(guó)記者：______________________ 周總理：_________________________，都有不得體之處，請(qǐng)改正。（1）我第一次做菜，媽媽囑咐我要少放些氯化鈉，以免把菜做得太咸了。______________________（2）恭喜您早已恢復(fù)健康。，在下面幾種情境中，他引用的古詩(shī)文是否恰當(dāng)?shù)皿w，請(qǐng)略作分析。（1）同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“?與君離別意，同是宦游人?。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　盻_____________________（2）李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂?忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?，太美了！” ________________________________，請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)?？上д逻^(guò)去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但他父親終于帶走了他。_________________________________，有一句話偏離了中心，應(yīng)該刪去。請(qǐng)找出來(lái)寫在下面。學(xué)貴有恒，就是說(shuō)，學(xué)習(xí)上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績(jī)。事實(shí)正是如此：居里夫人在法國(guó)讀書時(shí)，每天早上總是第一個(gè)到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過(guò)，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。不僅居里夫人，許多成功者的經(jīng)歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。，山東有個(gè)大軍閥叫韓復(fù)榘。他不學(xué)無(wú)術(shù)卻喜歡附庸風(fēng)雅，賣弄才氣，到處演講，鬧了不少笑話。下面是他在一所大學(xué)里的講話。里面有許多好笑的語(yǔ)言毛病，請(qǐng)你指出幾點(diǎn)來(lái)。諸位先生們：今天是什么天氣？今天是演講的天氣。到會(huì)的人十分茂盛，敝人也很感冒。今天來(lái)的人不少咧，看樣子大抵有五分之八啦！來(lái)到的就不說(shuō)了，沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手吧。今天校長(zhǎng)閣下敬請(qǐng)我光臨貴校，本人深感僥幸，猶似鶴立雞群，不由得我飄飄然。（學(xué)生們哄堂大笑。）你們笑什么？兄弟我是個(gè)大老粗，和你們大家比不了。你們大家都是大學(xué)生，都會(huì)說(shuō)七八國(guó)的英文。你們大家都是從筆桿子里面爬出來(lái)的，我是從炮筒子里鉆出來(lái)的。我雖然說(shuō)話狗屁不通，可是打起仗來(lái)，我能赤膊上陣。我今天本來(lái)準(zhǔn)備不講的，可我一來(lái)，你們的情緒很歡迎，非要我演講一下，那我就說(shuō)他幾嘴吧！