【正文】 進鳥的王國，讓學生觀察，動手摸摸，看看。設計意圖：反以往以單一圖片或物體吸引學生興趣的方法，這樣設計使學生通過摸摸、看看，觀察各種鳥的外形特征。三、請學生將觀察到的告訴教師。設計意圖：通過提問，采用一問一答的形式，將這些鳥的特征說出，有助于學生注意力集中并使內容更有針對性。四、通過看課件，讓學生了解鳥的生活習性。設計意圖：教師通過適時、適量、適度的使用課件，使學生不受時間和空間的限制，讓學生看到各種各樣得鳥的生活習性，這種優(yōu)質的教學課件為學生的學習架起利學習的橋梁。五、鳥的知識競賽六、教師總結 今天你們有什么收獲。第 課時第三課時教學內容：鳥的世界 教學目標：知識技能方面。觀察了解鳥的外形特征及生活習性，知道每年的 月 日是愛鳥周。能力方面。探究鳥世界的秘密。情感態(tài)度。萌發(fā)初步愛鳥的情感及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學重難點：通過學生動手操作，進一步激發(fā)學生熱愛鳥的情感。教學準備：鳥的叫聲、圖片、標本、課件、學習包 教學方法：講授、討論結合法。教學過程：一、導入新課放錄音：各種鳥叫聲，讓學生傾聽。二、請學生給各種鳥分類。設計意圖：通過觀察鳥的標本及課件，讓學生給鳥進行分類，進一步鞏固學生對鳥的外形特征及生活習性的認識。三、讓學生說說鳥與人的關系。設計意圖：以學生現有的生活經驗說說鳥與人類的關系，四、再次讓學生觀看課件，讓學生了解鳥與人類的關系。設計意圖：通過說說讓學生進一步了解鳥與人的關系，培養(yǎng)學生初步的環(huán)保意識。五、再次讓學生觀看課件，讓學生了解鳥被破壞及對人類的影響。設計意圖：培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，自覺愛護動物，了解動物與環(huán)境的關系，懂得珍惜生命，培養(yǎng)學生初步的環(huán)保意識。六、教師總結 今天你們有什么收獲。第 課時第四課時教學內容：鳥的世界 教學目標：知識技能方面。觀察了解鳥的外形特征及生活習性，知道每年的 月 日是愛鳥周。能力方面。探究鳥世界的秘密。情感態(tài)度。萌發(fā)初步愛鳥的情感及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學準備：鳥的叫聲、圖片、標本、課件、學習包。教學重難點：通過學生動手操作，進一步激發(fā)學生熱愛鳥的情感。教學方法：講授、討論結合法。教學過程：一、收集有關鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗。游戲：非常1＋1教師小結。幫助學生進一步了解鳥的共同特征及生活習性。（主要從鳥的外性特征進行小結。）教師出示收集的鳥的圖片資料。教師將學生提出的問題進行整理，歸納在一張大的海報紙上。在此過程中，和老師一起完善游戲規(guī)則。積極參與搶答。二、用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥。學生創(chuàng)作，教師指導要點：（1）鼓勵學生大膽想象出各種各樣的鳥，看誰想的和別人不一樣。（2）啟發(fā)學生用不同的花紋裝飾鳥，并注意線條的疏密變化。（3）幫助能力差的學生變化各種線條花紋。三、作業(yè)評價。請個別學生談談自己喜歡哪一只鳥，為什么？教師小結：今天，學生給小鳥畫了像，小鳥身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，小鳥們很高興，它們謝謝你們了，現在小鳥朋友朋友要回家了，我們和它們說再見吧。請學生自由互相講述自己所畫的鳥。展示學生作業(yè)，請學生欣賞作業(yè)。學生用較完整的語言講述自己的作業(yè)，并學會傾聽別人的介紹。四、教師總結第 課時第三課 花草的生長教學內容：花草的生長 教學目標：通過介紹各類花草樹木，使學生知道護綠的重要，樹立綠色是人類的好朋友的意識，激發(fā)學生保護環(huán)境的情感。讓學生明確環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。能為環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我家園,美我家園”的意識。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學方法：講授、點播法。教學時間：4課時第一課時教學過程：一、激趣導入師：同學們，我們生活在一個五彩繽紛的世界中，在各種美麗鮮艷的色彩中，你最喜歡那種顏色，為什么？ 請同學們睜大你的眼睛，用欣賞的目光來領略綠色的美好和神奇。（配樂播放綠色植物圖片）二、贊美綠色?？戳诉@么美的畫面，想不想贊美一下這生機盎然的綠色？“贊美綠色”小組還有些同學親手畫了一幅幅美麗的圖畫來展現綠色的美，請他們來展示。三、了解綠色。這濃濃的綠色讓人陶醉，綠色不僅顏色漂亮，它的作用還很多呢！課前老師發(fā)給大家一張《綠色植物本領大的》的表格，通過請教他人、閱讀書籍或查找資料的方法去搜集綠色植物的作用，你們的搜集結果出來了嗎？請大家來介紹一下綠色植物的作用。植物的作用很多很多，在調查過程中，還有不少同學通過翻閱書籍、甚至親自采訪調察，了解到了更多關于綠色植物的知識，請他們上來介紹一下。四、教師總結。今天你們有什么收獲。第 課時第二課時教學內容：花草的生長 教學目標：初步學會查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質，融入集體。發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生制作花葉書簽、標本，保存花葉等基本技能。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我家園，美我家園”的意識。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學方法：講授、交流法。教學過程：一、激趣導入二、珍愛綠色。綠色植物的本領可真真不少，可現實中，我們有些人為了一時的利益，而大量破壞我們的綠色資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。請看“情境表演小組”個我們帶來的小品表演《楓樹的哭訴》，看后請你說說你的感想。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對比圖，引導學生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。）我們應該怎樣保護綠色呢？請同學為環(huán)保出出金點子吧。（生說做法，如：少扔垃圾，節(jié)約用電，禁止砍伐等等）請看環(huán)保制作小組的“變廢為寶作品展”。希望同學們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來聽一首歌曲：《大家一起來環(huán)保》。（課件播放視頻）三、播種綠色。（播放我?！芭杌ǚN植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說說你此刻的心情怎樣？現在我們請“種植實踐”小組的部分同學來和大家分享一下他們種植的過程以及展示一下種植的盆花。四、總結認識形形色色的花草，知道花草的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。走近花草，增進對花草的了解與認識，理解人與花草的聯系。掌握制作花葉書簽、標本和保存花葉的基本方法。第 課時第三課時教學內容：花草的生長 教學目標：通過小課題研究、實踐活動等獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。通過學生在集體活動中的相互交流幫助，培養(yǎng)學生的團體意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂。過對花草的認識和研究，激發(fā)學生愛護花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。培養(yǎng)學生認真、細心，不怕困難、持之以恒的品質。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我家園，美我家園”的意識。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學方法：講授、交流法。教學過程：一、介紹校園花草樹木名稱認識校園內的花草樹木。做好標簽。掛簽熟記。選一種植物觀察。二、搜集有關雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。收集自己喜歡的一種植物圖片。了解這種植物屬性及一年四季的生長過程。收集花卉盆景資料圖文結合進行展示活動。三、分小組在家里選一種植物種植管理。選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。掌握花草樹木的管理方法。把植物集中放置到校園內。評選最佳種植員。四、保護綠色。請“標語宣傳小組”的同學們展示自己的標語牌并作簡單介紹。就讓咱們把設計的標語牌插到花壇里，為校園綠化出一份力吧！五、共創(chuàng)綠色。同學們，綠色是我們的好朋友，希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,讓我們一起來唱響環(huán)保拍手歌。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色家園。六、教師總結?；仡欁约悍N植的植物名稱特點。結合自己種植過程談感受。收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術美。想象設計未來校園新貌。繪畫評比。第 課時第四課時教學內容：花草的生長 教學目標：通過小課題研究、實踐活動等獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。通過學生在集體活動中的相互交流幫助，培養(yǎng)學生的團體意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂。過對花草的認識和研究，激發(fā)學生愛護花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。培養(yǎng)學生認真、細心，不怕困難、持之以恒的品質。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我家園，美我家園”的意識。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學方法：講授、交流法。教學過程：一、復習。二、拓展與創(chuàng)新 植物生長的秘密三、珍愛綠色。綠色植物的本領可真真不少，可現實中，我們有些人為了一時的利益，而大量破壞我們的綠色資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。請看“情境表演小組”個我們帶來的小品表演《楓樹的哭訴》，看后請你說說你的感想。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對比圖，引導學生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。）我們應該怎樣保護綠色呢？請同學為環(huán)保出出金點子吧。（生說做法，如：少扔垃圾，節(jié)約用電，禁止砍伐等等）請看環(huán)保制作小組的“變廢為寶作品展”。希望同學們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來聽一首歌曲：《大家一起來環(huán)保》。（課件播放視頻）四、播種綠色。（播放我?！芭杌ǚN植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說說你此刻的心情怎樣？現在我們請“種植實踐”小組的部分同學來和大家分享一下他們種植的過程以及展示一下種植的盆花。五、總結認識形形色色的花草，知道花草的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。走近花草，增進對花草的了解與認識，理解人與花草的聯系。掌握制作花葉書簽、標本和保存花葉的基本方法。第 課時第四課 美麗的插花教學內容：制作插花 教學目標：學習用各種農村自然物進行插花，探索各種插花方式。嘗試為自己的插花作品取個名字。萌發(fā)學生愛美，審美，表現美的情感?；顒訙蕚洌翰杉鞣N野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。教師插花作品及錄像帶，音樂帶。教學重難點：通過欣賞各類藝術插花，讓學生感受藝術插花的美。了解幾種插花的方法，學會運用一種插花的技巧進行插花。教學方法：講練結合法。教學時間：4課時第一課時教學過程：一、談話導入：師：同學們，非常高興來到美麗的丹東。也很高興能與你們合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展現出來，也希望這次活動能給我們彼此留下愉快而難忘的回憶。同學們：看看今天的課堂與以往有什么不同？課桌上多了什么？（生：花）二、初步感知 師：你們見過插花嗎？你們見過的插花是什么樣的？誰來說說？（生回答）三、教師示范學生自己感知制作插花需要的材料和工具：師：首先同學們看看課桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教師邊聽學生說邊出示。生：花材、花器、花泥）還要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用時千萬要注意安全，安全第一。師展示自己選擇的花材師：來看看老師選用了哪些花材：有康乃馨、百合、大傘、八角等。四、制作步驟：（師邊制作邊講解）首先是設計插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圓形、扇形、T型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。將大傘插入后方做為作品最高點，八角斜插入左右兩邊，修枝時應斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝保存時間更長；接著用百合定作品中心，高低錯落；然后用三枝康乃馨點綴，成三角形，注意要去除多余葉材；最后用劍葉做造型，向后折插入花泥中，讓整個作品更具動感。五、講授總結。今天你們有什么收獲。第 課時第二課時教學內容：制作插花教學目標：讓學生知道一些插花的意義和插花的技巧，以及注意事項。教學重難點：懂得一些插花的學問及動手動腦的能力。教學方法：講練結合法。教學過程：一、談話導入：前一段時間，我們就圍繞多姿多彩的花以“花卉與生活”為主題開展了綜合實踐活動，大家都提出很喜歡插花。這節(jié)課就滿足大家的愿望，我們一起來制作插花。（板書：制作插花）二、制作插花：師：同學們想不想自己動手來制作？認識介紹花師：課前老師給每個小組都準備了一些鮮花，現在看一看，你們都認識嗎？（生：有的認識，有的不認識）誰能把你認識的花給同學們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽花）（不認識的老師簡單介紹如：紫羅蘭，花語是“永恒的美”）老師這里還有一些特殊的花：（學生說老師出示）紅掌、郁金香、太陽花等。上次活動我們已經了解了各種花的不同含義，制作過程中需要這些花的小組可以到前面來取。制作要求請各組盡量在10分鐘內完成制作，做好了就可以展示到前面，看看哪一組的插花作品最有創(chuàng)意、最有藝術性？制作插花學生分小組設計制作。師：指導分工、填寫卡片、簡單了解作品名稱含義及贈予對象。三、展示作品：師：同學們，快看看我們親手制作的插花已經全部完成了，趕緊欣賞欣賞。怎么樣，覺得自己很了不起吧？（生答是