【正文】 進(jìn)鳥(niǎo)的王國(guó)，讓學(xué)生觀察，動(dòng)手摸摸，看看。設(shè)計(jì)意圖：反以往以單一圖片或物體吸引學(xué)生興趣的方法，這樣設(shè)計(jì)使學(xué)生通過(guò)摸摸、看看，觀察各種鳥(niǎo)的外形特征。三、請(qǐng)學(xué)生將觀察到的告訴教師。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)，采用一問(wèn)一答的形式，將這些鳥(niǎo)的特征說(shuō)出，有助于學(xué)生注意力集中并使內(nèi)容更有針對(duì)性。四、通過(guò)看課件，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)的生活習(xí)性。設(shè)計(jì)意圖：教師通過(guò)適時(shí)、適量、適度的使用課件，使學(xué)生不受時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生看到各種各樣得鳥(niǎo)的生活習(xí)性，這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件為學(xué)生的學(xué)習(xí)架起利學(xué)習(xí)的橋梁。五、鳥(niǎo)的知識(shí)競(jìng)賽六、教師總結(jié) 今天你們有什么收獲。第 課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：鳥(niǎo)的世界 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能方面。觀察了解鳥(niǎo)的外形特征及生活習(xí)性，知道每年的 月 日是愛(ài)鳥(niǎo)周。能力方面。探究鳥(niǎo)世界的秘密。情感態(tài)度。萌發(fā)初步愛(ài)鳥(niǎo)的情感及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)鳥(niǎo)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥(niǎo)的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包 教學(xué)方法：講授、討論結(jié)合法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課放錄音：各種鳥(niǎo)叫聲，讓學(xué)生傾聽(tīng)。二、請(qǐng)學(xué)生給各種鳥(niǎo)分類。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察鳥(niǎo)的標(biāo)本及課件，讓學(xué)生給鳥(niǎo)進(jìn)行分類，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的外形特征及生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)與人的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，四、再次讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)讓學(xué)生進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。五、再次讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)被破壞及對(duì)人類的影響。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，了解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，懂得珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。六、教師總結(jié) 今天你們有什么收獲。第 課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：鳥(niǎo)的世界 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能方面。觀察了解鳥(niǎo)的外形特征及生活習(xí)性，知道每年的 月 日是愛(ài)鳥(niǎo)周。能力方面。探究鳥(niǎo)世界的秘密。情感態(tài)度。萌發(fā)初步愛(ài)鳥(niǎo)的情感及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥(niǎo)的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)鳥(niǎo)的情感。教學(xué)方法：講授、討論結(jié)合法。教學(xué)過(guò)程：一、收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征，擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活經(jīng)驗(yàn)。游戲：非常1＋1教師小結(jié)。幫助學(xué)生進(jìn)一步了解鳥(niǎo)的共同特征及生活習(xí)性。（主要從鳥(niǎo)的外性特征進(jìn)行小結(jié)。）教師出示收集的鳥(niǎo)的圖片資料。教師將學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，歸納在一張大的海報(bào)紙上。在此過(guò)程中，和老師一起完善游戲規(guī)則。積極參與搶答。二、用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各種各樣的鳥(niǎo)。學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出各種各樣的鳥(niǎo)，看誰(shuí)想的和別人不一樣。（2）啟發(fā)學(xué)生用不同的花紋裝飾鳥(niǎo)，并注意線條的疏密變化。（3）幫助能力差的學(xué)生變化各種線條花紋。三、作業(yè)評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)勛约合矚g哪一只鳥(niǎo)，為什么？教師小結(jié)：今天，學(xué)生給小鳥(niǎo)畫(huà)了像，小鳥(niǎo)身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，小鳥(niǎo)們很高興，它們謝謝你們了，現(xiàn)在小鳥(niǎo)朋友朋友要回家了，我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。請(qǐng)學(xué)生自由互相講述自己所畫(huà)的鳥(niǎo)。展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生欣賞作業(yè)。學(xué)生用較完整的語(yǔ)言講述自己的作業(yè)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的介紹。四、教師總結(jié)第 課時(shí)第三課 花草的生長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：花草的生長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)介紹各類花草樹(shù)木，使學(xué)生知道護(hù)綠的重要，樹(shù)立綠色是人類的好朋友的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感。讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。能為環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家園,美我家園”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，成為愛(ài)綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，在各種美麗鮮艷的色彩中，你最喜歡那種顏色，為什么？ 請(qǐng)同學(xué)們睜大你的眼睛，用欣賞的目光來(lái)領(lǐng)略綠色的美好和神奇。（配樂(lè)播放綠色植物圖片）二、贊美綠色。看了這么美的畫(huà)面，想不想贊美一下這生機(jī)盎然的綠色？“贊美綠色”小組還有些同學(xué)親手畫(huà)了一幅幅美麗的圖畫(huà)來(lái)展現(xiàn)綠色的美，請(qǐng)他們來(lái)展示。三、了解綠色。這濃濃的綠色讓人陶醉，綠色不僅顏色漂亮，它的作用還很多呢！課前老師發(fā)給大家一張《綠色植物本領(lǐng)大的》的表格，通過(guò)請(qǐng)教他人、閱讀書(shū)籍或查找資料的方法去搜集綠色植物的作用，你們的搜集結(jié)果出來(lái)了嗎？請(qǐng)大家來(lái)介紹一下綠色植物的作用。植物的作用很多很多，在調(diào)查過(guò)程中，還有不少同學(xué)通過(guò)翻閱書(shū)籍、甚至親自采訪調(diào)察，了解到了更多關(guān)于綠色植物的知識(shí)，請(qǐng)他們上來(lái)介紹一下。四、教師總結(jié)。今天你們有什么收獲。第 課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：花草的生長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生制作花葉書(shū)簽、標(biāo)本，保存花葉等基本技能。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家園，美我家園”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，成為愛(ài)綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。教學(xué)方法：講授、交流法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、珍愛(ài)綠色。綠色植物的本領(lǐng)可真真不少，可現(xiàn)實(shí)中，我們有些人為了一時(shí)的利益，而大量破壞我們的綠色資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。請(qǐng)看“情境表演小組”個(gè)我們帶來(lái)的小品表演《楓樹(shù)的哭訴》，看后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感想。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對(duì)比圖，引導(dǎo)學(xué)生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠色呢？請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧。（生說(shuō)做法，如：少扔垃圾，節(jié)約用電，禁止砍伐等等）請(qǐng)看環(huán)保制作小組的“變廢為寶作品展”。希望同學(xué)們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲：《大家一起來(lái)環(huán)保》。（課件播放視頻）三、播種綠色。（播放我?！芭杌ǚN植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說(shuō)說(shuō)你此刻的心情怎樣？現(xiàn)在我們請(qǐng)“種植實(shí)踐”小組的部分同學(xué)來(lái)和大家分享一下他們種植的過(guò)程以及展示一下種植的盆花。四、總結(jié)認(rèn)識(shí)形形色色的花草，知道花草的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。走近花草，增進(jìn)對(duì)花草的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與花草的聯(lián)系。掌握制作花葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存花葉的基本方法。第 課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：花草的生長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小課題研究、實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生在集體活動(dòng)中的相互交流幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂(lè)。過(guò)對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家園，美我家園”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，成為愛(ài)綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。教學(xué)方法：講授、交流法。教學(xué)過(guò)程：一、介紹校園花草樹(shù)木名稱認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹(shù)木。做好標(biāo)簽。掛簽熟記。選一種植物觀察。二、搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長(zhǎng)過(guò)程。收集自己喜歡的一種植物圖片。了解這種植物屬性及一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程。收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進(jìn)行展示活動(dòng)。三、分小組在家里選一種植物種植管理。選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。掌握花草樹(shù)木的管理方法。把植物集中放置到校園內(nèi)。評(píng)選最佳種植員。四、保護(hù)綠色。請(qǐng)“標(biāo)語(yǔ)宣傳小組”的同學(xué)們展示自己的標(biāo)語(yǔ)牌并作簡(jiǎn)單介紹。就讓咱們把設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)牌插到花壇里，為校園綠化出一份力吧！五、共創(chuàng)綠色。同學(xué)們，綠色是我們的好朋友，希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,讓我們一起來(lái)唱響環(huán)保拍手歌。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色家園。六、教師總結(jié)?；仡欁约悍N植的植物名稱特點(diǎn)。結(jié)合自己種植過(guò)程談感受。收集自己喜愛(ài)的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。想象設(shè)計(jì)未來(lái)校園新貌。繪畫(huà)評(píng)比。第 課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：花草的生長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小課題研究、實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生在集體活動(dòng)中的相互交流幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂(lè)。過(guò)對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家園，美我家園”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，成為愛(ài)綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。教學(xué)方法：講授、交流法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。二、拓展與創(chuàng)新 植物生長(zhǎng)的秘密三、珍愛(ài)綠色。綠色植物的本領(lǐng)可真真不少，可現(xiàn)實(shí)中，我們有些人為了一時(shí)的利益，而大量破壞我們的綠色資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。請(qǐng)看“情境表演小組”個(gè)我們帶來(lái)的小品表演《楓樹(shù)的哭訴》，看后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感想。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對(duì)比圖，引導(dǎo)學(xué)生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠色呢？請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧。（生說(shuō)做法，如：少扔垃圾，節(jié)約用電，禁止砍伐等等）請(qǐng)看環(huán)保制作小組的“變廢為寶作品展”。希望同學(xué)們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲：《大家一起來(lái)環(huán)?！贰＃ㄕn件播放視頻）四、播種綠色。（播放我?！芭杌ǚN植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說(shuō)說(shuō)你此刻的心情怎樣？現(xiàn)在我們請(qǐng)“種植實(shí)踐”小組的部分同學(xué)來(lái)和大家分享一下他們種植的過(guò)程以及展示一下種植的盆花。五、總結(jié)認(rèn)識(shí)形形色色的花草，知道花草的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。走近花草，增進(jìn)對(duì)花草的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與花草的聯(lián)系。掌握制作花葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存花葉的基本方法。第 課時(shí)第四課 美麗的插花教學(xué)內(nèi)容：制作插花 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。嘗試為自己的插花作品取個(gè)名字。萌發(fā)學(xué)生愛(ài)美，審美，表現(xiàn)美的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。教師插花作品及錄像帶，音樂(lè)帶。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)欣賞各類藝術(shù)插花，讓學(xué)生感受藝術(shù)插花的美。了解幾種插花的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用一種插花的技巧進(jìn)行插花。教學(xué)方法：講練結(jié)合法。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，非常高興來(lái)到美麗的丹東。也很高興能與你們合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展現(xiàn)出來(lái)，也希望這次活動(dòng)能給我們彼此留下愉快而難忘的回憶。同學(xué)們：看看今天的課堂與以往有什么不同？課桌上多了什么？（生：花）二、初步感知 師：你們見(jiàn)過(guò)插花嗎？你們見(jiàn)過(guò)的插花是什么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生回答）三、教師示范學(xué)生自己感知制作插花需要的材料和工具：師：首先同學(xué)們看看課桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教師邊聽(tīng)學(xué)生說(shuō)邊出示。生：花材、花器、花泥）還要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用時(shí)千萬(wàn)要注意安全，安全第一。師展示自己選擇的花材師：來(lái)看看老師選用了哪些花材：有康乃馨、百合、大傘、八角等。四、制作步驟：（師邊制作邊講解）首先是設(shè)計(jì)插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圓形、扇形、T型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。將大傘插入后方做為作品最高點(diǎn)，八角斜插入左右兩邊，修枝時(shí)應(yīng)斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝保存時(shí)間更長(zhǎng)；接著用百合定作品中心，高低錯(cuò)落；然后用三枝康乃馨點(diǎn)綴，成三角形，注意要去除多余葉材；最后用劍葉做造型，向后折插入花泥中，讓整個(gè)作品更具動(dòng)感。五、講授總結(jié)。今天你們有什么收獲。第 課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作插花教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道一些插花的意義和插花的技巧，以及注意事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得一些插花的學(xué)問(wèn)及動(dòng)手動(dòng)腦的能力。教學(xué)方法：講練結(jié)合法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：前一段時(shí)間，我們就圍繞多姿多彩的花以“花卉與生活”為主題開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家都提出很喜歡插花。這節(jié)課就滿足大家的愿望，我們一起來(lái)制作插花。（板書(shū)：制作插花）二、制作插花：師：同學(xué)們想不想自己動(dòng)手來(lái)制作？認(rèn)識(shí)介紹花師：課前老師給每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一些鮮花，現(xiàn)在看一看，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（生：有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)）誰(shuí)能把你認(rèn)識(shí)的花給同學(xué)們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花）（不認(rèn)識(shí)的老師簡(jiǎn)單介紹如：紫羅蘭，花語(yǔ)是“永恒的美”）老師這里還有一些特殊的花：（學(xué)生說(shuō)老師出示）紅掌、郁金香、太陽(yáng)花等。上次活動(dòng)我們已經(jīng)了解了各種花的不同含義，制作過(guò)程中需要這些花的小組可以到前面來(lái)取。制作要求請(qǐng)各組盡量在10分鐘內(nèi)完成制作，做好了就可以展示到前面，看看哪一組的插花作品最有創(chuàng)意、最有藝術(shù)性？制作插花學(xué)生分小組設(shè)計(jì)制作。師：指導(dǎo)分工、填寫(xiě)卡片、簡(jiǎn)單了解作品名稱含義及贈(zèng)予對(duì)象。三、展示作品：師：同學(xué)們，快看看我們親手制作的插花已經(jīng)全部完成了，趕緊欣賞欣賞。怎么樣，覺(jué)得自己很了不起吧？（生答是