角色游戲案例-資料下載頁
2024-11-16 01:09本頁面
【正文】 方放,扔得到處都是顯得很亂,教師提醒幼兒東西太多啦,該怎么辦呢?,教師在評議時對幼兒提出并討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的?”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢?” 幼兒聽了紛紛大笑,接著急忙說:“不不不,是扔到垃圾筒里.”接下來的問題一下就解決了,大家建議在每個娃娃家都提供一個垃圾筒,把用完的東西扔到筒里,游戲主題:小劇場、娃娃家、商店、醫(yī)院、小吃店 經(jīng)驗支持: 豐富幼兒做客、:增加商店中時裝表演所需的服裝、:啟發(fā)進(jìn)行“小劇院”游戲的幼兒根據(jù)所扮角色的職責(zé)進(jìn)行排練,分工合作,共同布置演出環(huán)境、提醒娃娃家里的爸爸媽媽有空可以帶著寶寶到小劇場去觀看演出,但要保持安靜,、以客人的身份到娃娃家做客,提醒幼兒家里要保持干凈整潔,: 在上次游戲問題討論的基礎(chǔ)上,本次游戲活動時幼兒更加有序,發(fā)現(xiàn)幼兒能使用禮貌用語較為熱情地接待客人。同時,幼兒對處理垃圾有著深刻的日常經(jīng)驗,加上上次游戲的討論,幼兒能很自覺地整理物品,有一家幼兒主動到另一家去做客,其它家幼兒看見了就紛紛效仿,小演員們還是處于準(zhǔn)備道具排練階段,直到來了一些小觀眾,有的戴著墨鏡,有的戴著圍巾把自己打扮得很漂亮。有的媽媽帶著寶寶,有的姐姐帶著弟弟一起來看表演。還有的帶來的照相機(jī)、“商店里的衣服一下都賣完了,不夠了”,針對這一問題教師啟發(fā)幼兒討論該如何解決這個問題,有的說“從家里再帶些小時候的衣服”,有的說“在美工區(qū)多做一些衣服”,柯嘉說:“可以在我們游戲中開個服裝加工廠,讓他們把做好的衣服送到商店去賣!”就柯嘉小朋友的提議教師征求了全班小朋友的意見,大部分小朋友贊同柯嘉的提議,于是商量決定在下次游戲中開展“服裝加工廠”,教師就“林良恬小朋友很想要一件堅領(lǐng)的衣服,可是商店里沒有她喜歡的這種款式 ,那該怎么辦?”,在教師的啟發(fā)下幼兒決定回去先設(shè)計好自己喜歡的衣服圖紙,在下次開展“服裝加工廠”游戲時把訂單交給制作師, 游戲主題:新增服裝加工廠、小劇場、娃娃家、商店、醫(yī)院、小吃店 經(jīng)驗支持:在區(qū)域活動的“創(chuàng)意工作室”、: 在服裝加工廠里提供各式各樣的塑料袋、裝飾紙、水彩筆、:教師通過談話與孩子共同提出“服裝加工廠”新游戲主題.“,然后把制作好的服裝送到商店里去賣,這樣顧客們就能買到自己喜歡的衣服了.”讓幼兒主動提出服裝加工廠這一游戲主題,、教師重點深入到“服裝加工廠”中,以總經(jīng)理的身份介入游戲,提醒“制作師”、引導(dǎo)幼兒以到商店送貨的方式增強(qiáng)“服裝加工廠”與“商店”、以游戲的口吻提醒幼兒下班后到劇場觀看演出,: 根據(jù)上次游戲中幼兒提出“商店里的衣服一下都賣完了,不夠了”的游戲需要,在與幼兒共同討論的基礎(chǔ)上,在本次游戲中我們增加了新的游戲主題“服裝加工廠”.由于是新的游戲主題,所以每個幼兒都十分想玩,于是教師以“總經(jīng)理”的身份聘請報名參加的“制作師”到加工廠上班,幼兒似乎只對制作服裝這個過程感興趣,并沒有和其它游戲主題產(chǎn)生聯(lián)系,感覺有點像美工區(qū)的活動,沒有具備游戲的性質(zhì)。同時,幼兒在設(shè)計投放的訂單內(nèi)容較為單一,幼兒共同討論“加工廠的游戲可以怎么玩?”“哪些游戲中需要服裝,需要什么樣的服裝?”游戲主題:服裝加工廠、小劇場、娃娃家、商店 經(jīng)驗支持:與幼兒共同討論了有關(guān)“服裝加工廠”、在教師的啟發(fā)下,、利用集中活動學(xué)習(xí)手套、帽子、: :通過談話回憶上次游戲后討論關(guān)于加工廠游戲的玩法與內(nèi)容,、引導(dǎo)幼兒以到商店送貨和上下班的方式增強(qiáng)“服裝加工廠”與“商店”、“娃娃家”、提醒加工廠的“制作師”要向“總經(jīng)理”請假后才能下班。同時,“總經(jīng)理”要督促“制作師”: 本次游戲中,幼兒在上次游戲討論的基礎(chǔ)上,服裝送貨員在教師的提醒下能將制作好的衣服送到商店中去賣。同時,娃娃家的幼兒能主動將自己家中所需的服裝訂單,如手套、圍巾等送到商店去,但送去之后就沒有情節(jié)的繼續(xù)發(fā)展,:“今天你訂的貨取到了嗎?”她聽完好像突然記起了什么,對我一笑就往商店跑去,接下來她對營業(yè)員林胤戎說:“我訂的手套做好了嗎?” 林胤戎營業(yè)員好像也突然想起了什么,說了一句:“你等一等.”,他急匆匆地對加工廠里的人喊到:“你們動作怎么這么慢,人家都來要貨了!”說完又急匆匆地跑回商店對林紓怡說:“還沒有做好,可能要等到明天.”紓怡聽完“哦”了一聲,我在一旁立即提醒她說:“明天你一定要記得來取貨喲!”她聽完對我點點頭,然后沖我調(diào)皮地一笑,黃叔銘也來訂貨,她需要一條圍巾,她把訂單交結(jié)林胤戎說了句:“我要一條圍巾.”:“你可能要后天來取貨.”叔銘聽完也“哦”,幼兒對訂貨及送貨游戲沒有經(jīng)驗,但在教師的提示下能漸漸拓展情節(jié),因此在游戲結(jié)束后針對游戲中出現(xiàn)的問題與幼兒一起討論有關(guān)訂貨及送貨的游戲情節(jié),他們有的說“去訂貨時要告訴營業(yè)員什么時候需要取貨”,有的說“營業(yè)員去送訂單的時候也要告訴加工廠的l制作師r顧客的取貨時間”.針對幼兒自己討論的結(jié)果,加工廠的制作師在游戲過程中向我提出意見我們一直上班,肚子餓了怎么辦？
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