人教新課標一年級下冊語文教案失物招領2-資料下載頁
2024-12-11 15:07本頁面
【導讀】我把一樣物品借給別人用，那樣物品能叫失物嗎？師簡介“失物”的意思。教師要注意讓學生歸納出“時間、地點、人物、事件”等要點，并相應地板書。站起來，比比哪組站起來的人數(shù)少。進動作、表情等等。６、小組內練習，師巡視指導。８、齊讀第８自然段，師提示“會心的微笑”處要讀得緩慢、高興。９、討論“會心的微笑”是什么意思，適當擴展。１０、自薦讀，比比誰讀得更生動。完整、仔細，覺得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。
【正文】 ，師讀旁白，學生只要讀說的一句話，但要結合敘述加進動作、表情等等。 ６、 小組內練習，師巡視指導。 ７、 各自讀第７自然段，說說如果當時是自己在場會怎樣想，怎樣做。 ８、 齊讀第８自然段，師提示 “ 會心的微笑 ” 處要讀得緩慢、高興。 ９、 討論 “ 會心的微笑 ” 是什么意思，適當擴展。 １０、 自薦讀，比比誰讀得更生動（從語音、語氣、表情等方面評價）。 １１、 各自讀課文，要求： 完整、仔細，覺得有意思的地方多讀讀。努力 讀出自己的最佳樣子。 １２、 反饋（選一兩個段落即可）。 三、 指導寫字 四、評析
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