【導(dǎo)讀】1.認(rèn)識(shí)“聰、活”等11個(gè)生字,會(huì)寫“更、以”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀本課,并能復(fù)述這個(gè)童話。1.猜謎語(yǔ):腦袋圓圓、眼睛圓圓,滿身絨毛,尾巴像傘。2.板書課題,指導(dǎo)讀題:松sōng是平舌,鼠shǔ是翹舌。同學(xué)們邊聽邊想你知道了什么?2.學(xué)生自由朗讀課文。(一)練讀自己最喜歡的部分。(二)匯報(bào)交流。說(shuō)說(shuō)讀這段時(shí)是什么心情,懷著這種心情朗讀課文。2.誰(shuí)喜歡第二段?4.指名讀第四、五、六自然段。指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖想象,并讀出喜悅的語(yǔ)氣。5.其實(shí)每一段都很美,課文缺了哪一段都不是一篇完整的文章。書,從頭到尾有感情地讀一遍。(一)初步感知。2.自由認(rèn)讀,不會(huì)的看拼音,也可問(wèn)同學(xué)。3.同桌之間檢查。(二)鞏固練習(xí)。1.出示6個(gè)要求會(huì)寫的生字,引導(dǎo)觀察這些字在田字格的位置。線起筆,穿過(guò)日字開始拐彎。“以”字的第二筆點(diǎn)在豎中線上,最后一筆是點(diǎn),不是捺。2.教師巡視,發(fā)現(xiàn)姿勢(shì)、書寫等問(wèn)題及時(shí)糾正。