人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案識(shí)字六-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《識(shí)字6》是人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)量詞的歸類識(shí)字。教材把數(shù)量詞分類集中在四幅。事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。短，好動(dòng)、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和。興趣愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，讓學(xué)生懂得語(yǔ)文知識(shí)來源于生活，又為生。由于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及地域差異，使其對(duì)“畦”、“竿”等量詞的理解有一定困難。件的情況，確定選擇計(jì)算機(jī)教室環(huán)境授課。14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。（二）能力目標(biāo)：，嘗試用數(shù)量詞表示事物。（三）情感目標(biāo)：，培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣。輕松愉悅的環(huán)境中，親身動(dòng)手的操作，獨(dú)具個(gè)性地掌握“?！弊值淖忠?、筆順、字義，竹子生命力頑強(qiáng)，節(jié)節(jié)攀高?！局袊?guó)漢字造字方法的奇妙，使得識(shí)字方法和教學(xué)機(jī)智變得豐富多彩。
【正文】 的江南美景??！【配樂讀】 【休息】伴著隊(duì)歌做動(dòng)作 【 此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是由于學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短，需要中途休息，以達(dá)到調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏的目的，另外自然而然地實(shí)現(xiàn)了“場(chǎng)景”間的轉(zhuǎn)換，又迎合了一年級(jí)學(xué)生憧憬少先隊(duì)組織的心理現(xiàn)狀，使“無(wú)意”之中顯“有意”，“一曲《隊(duì)歌》”生“共鳴”。 】 （四 ）校園 1．觀察：剛才畫面中出現(xiàn)的“隊(duì)旗”、“銅號(hào)”、“紅領(lǐng)巾”都與什么有關(guān)？（少先隊(duì)） （旗幟）（鼓號(hào)隊(duì)）（標(biāo)志） —— 剛才聽到的是“隊(duì)歌” 2．質(zhì)疑：引號(hào)的特殊作用 —— 圖片對(duì)比：一（條）紅領(lǐng)巾 一（名）“紅領(lǐng)巾” 一（群）“紅領(lǐng)巾” 3．想象：這群“紅領(lǐng)巾”做了什么事，怎么傳來一片歡笑？ 小結(jié) ：只有積極向上，樂 于幫助別人，什么事情都做在前面的學(xué)生，才能光榮的加入少先隊(duì)。老師衷心地希望你們能嚴(yán)格要求自己，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，爭(zhēng)取早日成為一名“少先隊(duì)員”！ （五）通讀全文 1．學(xué)生分小組讀 2．男女生配合讀 3．師生合作朗讀 4．師打亂順序?qū)ψx 三、 練習(xí)鞏固 【 學(xué)生操作 FLASH 游戲課件 】 （一） 送信 —— 事物連詞語(yǔ) 誰(shuí)想當(dāng)郵遞員，把幾封寫有地址的信大聲讀出來，再送進(jìn)對(duì)應(yīng)的信箱里？ （二） 小兔吃蘿卜 —— 量詞搭配 每一只小兔子只能吃對(duì)應(yīng)的蘿卜，比比誰(shuí)的兔子吃得快！ 【 好玩是 學(xué)生們 的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)。 把鞏固練習(xí)制作成“連 連看”的小游戲，學(xué)生在愛玩、樂玩、反復(fù)玩的過程中鞏固知識(shí)，達(dá)到了“事半功倍”的效果。 】 四、 拓展訓(xùn)練 （一） 文中量詞拓展 （二） 出示教室圖片說量詞 （三） 尋找生活中的量詞 五、總結(jié)：我們的旅游巴士還會(huì)繼續(xù)前行，還有許多的美好事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去欣賞。今天就暫時(shí)到這里吧，同學(xué)們?cè)僖姡? 【 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)觀察生活的興趣，又與課前的導(dǎo)語(yǔ)“首尾呼應(yīng)”，體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整性，符合低年級(jí)學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)。 】
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